题目内容：
外文工具书的编排方法多采用（ ）
A.字顺法 B.分类法 C.时序法 D.地域法
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：外文工具书的编排方法多采用（ ）A.字顺法 B.分类法 C.时序法 D.地域法
- 题目分类： 综合素质(幼儿)
- 题目类型：选择题
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通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（ ）A.类比 B.
通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（ ）A.类比 B.
木偶作为戏剧性的表演形式出现在（ ）A.宋代 B.唐代 C.汉代 D.明清时期
木偶作为戏剧性的表演形式出现在（ ）A.宋代 B.唐代 C.汉代 D.明清时期
教师资格证书适用的地域范围是（ ）A.在全国范围适用 B.只在本校适用 C.只在本地区适用 D.在外国也适用
教师资格证书适用的地域范围是（ ）A.在全国范围适用 B.只在本校适用 C.只在本地区适用 D.在外国也适用
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）A.为人师表 B.爱岗敬业 C.终身学习 D.热爱学生
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）A.为人师表 B.爱岗敬业 C.终身学习 D.热爱学生
教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是（ ）。A.说理疏导法 B.榜样教育法 C.对比教育法 D.实践锻炼法
教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是（ ）。A.说理疏导法 B.榜样教育法 C.对比教育法 D.实践锻炼法