题目内容：
校园文化包括（ ）
A.校园物质文化 B.校园组织文化 C.校园精神文化 D.校园制度文化 E.社群文化
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：校园文化包括（ ）A.校园物质文化 B.校园组织文化 C.校园精神文化 D.校园制度文化 E.社群文化
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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影响个体身心发展的主要因素包括（ )A.遗传素质 B.教育 C.社会环境 D.个体主观能动性 E.人文环境
影响个体身心发展的主要因素包括（ )A.遗传素质 B.教育 C.社会环境 D.个体主观能动性 E.人文环境
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性
( )是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体生命发展 B.个体
( )是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体生命发展 B.个体
在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中， 有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（ ）A.人的发展不受环境的影响
在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中， 有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（ ）A.人的发展不受环境的影响
个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（ ）A.生理活动 B.心理活动 C.社会实践活动 D.思维活动
个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（ ）A.生理活动 B.心理活动 C.社会实践活动 D.思维活动