题目内容：
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（ ）阶段。
A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（ ）阶段。A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（ ）A.动作技能 B.智力技能 C.练习 D.能力
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技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（ ）A.操作技能和动作技能 B.心智技能和动作技能 C.理解技能和应用技能 D.心智技能和应用技能
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问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（ ）A.常规性问题解决 B.手段—目的分析法 C.启发法 D.创造性问题解决
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操作技能形成的具体途径是（ ）A.模仿 B.练习 C.想象 D.学习
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头脑风暴法的特征是（ ）A.跳跃式 B.不经过明显的推理 C.向不同的方向扩散 D.集体讨论
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