选择题:影响个体身心发展的因素主要有____、____、____和个体的主观能动性等。 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 影响个体身心发展的因素主要有____、____、____和个体的主观能动性等。 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
不能消除原子荧光光谱中干扰荧光谱线的方法是()。A.增加灯电流B.选用其他的荧光分析线C.加入络合剂络合干扰元素D.预先化学分离干扰元素 不能消除原子荧光光谱中干扰荧光谱线的方法是()。A.增加灯电流B.选用其他的荧光分析线C.加入络合剂络合干扰元素D.预先化学分离干扰元素 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
从人的身心发展的动因看,属于外铄论者的学者是()。A.洛克 B.格塞尔 C.孟子 D.威尔逊 从人的身心发展的动因看,属于外铄论者的学者是()。A.洛克 B.格塞尔 C.孟子 D.威尔逊 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
矢杉さんに仕事を手伝わされました。()A.矢杉さんに言われて、いやでしたが、手伝いました。B.矢杉さんに頼まれて、喜んで手伝いました。C.矢 矢杉さんに仕事を手伝わされました。()A.矢杉さんに言われて、いやでしたが、手伝いました。B.矢杉さんに頼まれて、喜んで手伝いました。C.矢杉さんに言って手伝わせました。D.矢杉さんに頼んで、手伝ってもらいました。 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
本质上看,利息是( )。A.利息是资金的一种机会成本B.利息是贷款发生利润的一种再分配C.利息是货币的时间价值D.利息与周转速度有关 本质上看,利息是( )。A.利息是资金的一种机会成本B.利息是贷款发生利润的一种再分配C.利息是货币的时间价值D.利息与周转速度有关 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案