选择题：（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之 所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原...

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  • 题目类型：选择题
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题目内容：

（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之 所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以 部分或全部应用于前后两种学习中。

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（　　）。A.变势B.定势C.迁移D.原型启发

由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（　　）。A.变势B.定势C.迁移D.原型启发

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以下不属于影响迁移的客观因素的是（　　）。A.认知结构B.媒体C.教师指导D.学习材料特性

以下不属于影响迁移的客观因素的是（　　）。A.认知结构B.媒体C.教师指导D.学习材料特性

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某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（　　）。A.定势B.功能固着C.认知风格D.顿悟

某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（　　）。A.定势B.功能固着C.认知风格D.顿悟

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要想实施启发式教学，关键在于创设（ ），它指的是具有一定难度需要学生克服，而又是学生力所能及的学习情境。

要想实施启发式教学，关键在于创设（ ），它指的是具有一定难度需要学生克服，而又是学生力所能及的学习情境。

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