题目内容：
广义的德育包括家庭德育、学校德育 、{pz_填空}和{pz_填空}等形式。
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：广义的德育包括家庭德育、学校德育 、{pz_填空}和{pz_填空}等形式。
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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德育的性质有（ ）A.社会性 B.历史性 C.阶级性 D.继承性 E.民族性
德育的性质有（ ）A.社会性 B.历史性 C.阶级性 D.继承性 E.民族性
某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了， “果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（ ）A.
某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了， “果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（ ）A.
苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（ ） 德育原则。A.疏导 B.知行统一 C.集体教育和个别教育相结合 D.尊重信任
苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（ ） 德育原则。A.疏导 B.知行统一 C.集体教育和个别教育相结合 D.尊重信任
教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（ ）A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的
教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（ ）A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）A.思想品德课及各学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）A.思想品德课及各学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动