选择题：某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了， “果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）A.

题目内容：

某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了， “果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）

A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.指导自我教育法 D.品德评价法

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.疏导 B.知行统一 C.集体教育和个别教育相结合 D.尊重信任

苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.疏导 B.知行统一 C.集体教育和个别教育相结合 D.尊重信任

分类：教育理论基础知识题型：选择题

教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的

分类：教育理论基础知识题型：选择题

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德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与德育内容的矛盾 B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 C.受教育者与教育者的矛盾 D.受教育者与德育方

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