选择题:在“读名著·写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性学习活动中,教师要求学生用一副对联概括主人公的结局。下列适合的是()。A.十九年监狱风云,几十载自由人生

题目内容:

在“读名著·写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性学习活动中,教师要求学生用一副对联概括主人公的结局。下列适合的是()。

A.十九年监狱风云,几十载自由人生 B.救孤女济贫民奋勇抗争,受感动走正路含笑离世 C.一条面包被判多年苦狱,几件银器救赎黑暗灵魂 D.心入悲惨世界感受辛酸人生,情进苦难人间创造经典文集

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

阅读某位教师的《沁园春·雪》教学设计,按要求答题。教学目标:通过朗读,体味词的韵律美。过渡语:有人说,诗歌是凝固的音乐,特别适合朗读。初读:要...

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“yi、wu、yu”等音节开头的“y、w”是()。A.声母B.韵母C.起隔音符号作用D.元音

“yi、wu、yu”等音节开头的“y、w”是()。A.声母B.韵母C.起隔音符号作用D.元音

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教学插图的使用有助于教学目标的达成。教师讲授《隆中对》时,为了让学生对当时群雄割据的时局有深入的理解,引入了下面的“三国鼎立形势图”。对于教师这样做的意图...

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阅读材料和相关要求,完成题。《爱莲说》原文水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,...

阅读材料和相关要求,完成题。《爱莲说》原文水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,...

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教学孟浩然的《过故人庄》,教师要求学生回顾学过的五言律诗,下列符合要求的是( )。A、常建《题破山寺后禅院》 B、李商隐《夜雨寄北》 C、白居易《观刈麦》 D、

教学孟浩然的《过故人庄》,教师要求学生回顾学过的五言律诗,下列符合要求的是( )。A、常建《题破山寺后禅院》 B、李商隐《夜雨寄北》 C、白居易《观刈麦》 D、

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