从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受 到{pz_填空}的影响。

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{pz_填空}是教师自己对自己的道德进行的评价,在这个过程中教师既是评价的主体,又是评价的客体。

{pz_填空}是教师自己对自己的道德进行的评价,在这个过程中教师既是评价的主体,又是评价的客体。

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