选择题：学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象，为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助受欺负的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学...

题目内容：

学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象，为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助受欺负的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（ ）。

A.自我肯定 B.发挥潜能 C.掌控情绪 D.自我觉察

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域，通过与（ ）的互动，解决学生问题，促进学生成长。A.学生 B.家长 C.学校

学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域，通过与（ ）的互动，解决学生问题，促进学生成长。A.学生 B.家长 C.学校

分类： 社会工作实务(初级)  题型：选择题
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关于学校社会工作者，下列理解不正确的是（ ）。A. 独立工作 B. 是专业工作者 C. 学校社会工作者要重视学生人格发展和完善 D. 需要与学生家长、学校人员及

关于学校社会工作者，下列理解不正确的是（ ）。A. 独立工作 B. 是专业工作者 C. 学校社会工作者要重视学生人格发展和完善 D. 需要与学生家长、学校人员及

分类： 社会工作实务(初级)  题型：选择题
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社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同的基本内容包括（ ）。A.家庭服务介入活动的目标 B.社会工作者的安全保障 C.家庭会谈的地点 D.家庭会谈的时间和次数

社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同的基本内容包括（ ）。A.家庭服务介入活动的目标 B.社会工作者的安全保障 C.家庭会谈的地点 D.家庭会谈的时间和次数

分类： 社会工作实务(初级)  题型：选择题
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智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对...

智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对...

分类： 社会工作实务(初级)  题型：选择题
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图10 - 1所示的家庭结构图所代表的意思是（ ）。A. 一个32岁的离婚女性带着一个8岁的女儿 B. 一个32岁的离婚女性带着一个8岁的儿子 C. 一个3

图10 - 1所示的家庭结构图所代表的意思是（ ）。A. 一个32岁的离婚女性带着一个8岁的女儿 B. 一个32岁的离婚女性带着一个8岁的儿子 C. 一个3

分类： 社会工作实务(初级)  题型：选择题
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