选择题：关于学校社会工作者，下列理解不正确的是（ ）。A. 独立工作 B. 是专业工作者 C. 学校社会工作者要重视学生人格发展和完善 D. 需要与学生家长、学校人员及

题目内容：

关于学校社会工作者，下列理解不正确的是（ ）。

A. 独立工作 B. 是专业工作者 C. 学校社会工作者要重视学生人格发展和完善 D. 需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同的基本内容包括（ ）。A.家庭服务介入活动的目标 B.社会工作者的安全保障 C.家庭会谈的地点 D.家庭会谈的时间和次数

社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同的基本内容包括（ ）。A.家庭服务介入活动的目标 B.社会工作者的安全保障 C.家庭会谈的地点 D.家庭会谈的时间和次数

分类： 社会工作实务(初级)  题型：选择题
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智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对...

智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对...

分类： 社会工作实务(初级)  题型：选择题
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图10 - 1所示的家庭结构图所代表的意思是（ ）。A. 一个32岁的离婚女性带着一个8岁的女儿 B. 一个32岁的离婚女性带着一个8岁的儿子 C. 一个3

图10 - 1所示的家庭结构图所代表的意思是（ ）。A. 一个32岁的离婚女性带着一个8岁的女儿 B. 一个32岁的离婚女性带着一个8岁的儿子 C. 一个3

分类： 社会工作实务(初级)  题型：选择题
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（）的角色要求社会工作者为受助家庭成员提供必要的咨询，帮助受助家庭成员深入了解面临的困难，以便其作出准确的判断。A. 资源的调动者 B. 咨询者 C. 使能者

（）的角色要求社会工作者为受助家庭成员提供必要的咨询，帮助受助家庭成员深入了解面临的困难，以便其作出准确的判断。A. 资源的调动者 B. 咨询者 C. 使能者

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（）认为社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需求，提供符合受助家庭成员要求的服务。A . 家庭处境化原则 B . 帮

（）认为社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需求，提供符合受助家庭成员要求的服务。A . 家庭处境化原则 B . 帮

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