选择题:儿童出生后就出现了注意现象,这实质上是一种( )。A、选择性注意 B、有意注意 C、定向性注意 D、随意注意 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 儿童出生后就出现了注意现象,这实质上是一种( )。 A、选择性注意 B、有意注意 C、定向性注意 D、随意注意 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是( )。A、实验法 B、观察法 C、测验法 D、问卷法 对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是( )。A、实验法 B、观察法 C、测验法 D、问卷法 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜,还有太阳和月亮。”这些幼儿... 按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜,还有太阳和月亮。”这些幼儿... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
3岁前儿童的思维主要是( )。A、具体形象思维 B、抽象逻辑思维 C、直觉思维 D、直观行动思维 3岁前儿童的思维主要是( )。A、具体形象思维 B、抽象逻辑思维 C、直觉思维 D、直观行动思维 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的( )A、大小知觉发展不足 B、形状知觉发展不够C、距离知觉发展不足 D、想象力不够丰富 2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的( )A、大小知觉发展不足 B、形状知觉发展不够C、距离知觉发展不足 D、想象力不够丰富 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去,这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。A、电报句 B、完整句 C、单词句 D、 1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去,这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。A、电报句 B、完整句 C、单词句 D、 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案