选择题：2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的（ ）A、大小知觉发展不足 B、形状知觉发展不够C、距离知觉发展不足 D、想象力不够丰富

题目内容：

2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的（ ）
A、大小知觉发展不足
B、形状知觉发展不够
C、距离知觉发展不足
D、想象力不够丰富

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答案解析：

1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。A、电报句 B、完整句 C、单词句 D、

1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。A、电报句 B、完整句 C、单词句 D、

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（　　）。A、环境 B、邻居 C、母亲 D、成熟

“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（　　）。A、环境 B、邻居 C、母亲 D、成熟

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（）是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。A、激情 B、应激 C、心境 D、恐惧

（）是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。A、激情 B、应激 C、心境 D、恐惧

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（　　）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。A、1-2 B、2-3 C、3-4 D、4-5

（　　）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。A、1-2 B、2-3 C、3-4 D、4-5

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（　　）不是幼儿期儿童性格的典型特点。A、活泼好动 B、喜欢交往 C、好奇好问 D、稳定性较强

（　　）不是幼儿期儿童性格的典型特点。A、活泼好动 B、喜欢交往 C、好奇好问 D、稳定性较强

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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