选择题：(2002年10月)有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.制定课程目标 B.制订课程计划 C.课程设计 D.明确培养目

题目内容：

(2002年10月)有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。

A.制定课程目标 B.制订课程计划 C.课程设计 D.明确培养目标

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

(2009年2月)我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性 C.科学性，普遍性，基础性 D.强制

(2009年2月)我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性 C.科学性，普遍性，基础性 D.强制

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到{pz_填空}、{pz_填空}、V。

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分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是{pz_填空}迁移。

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分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
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