标志着教学过程理论的形成的是()。A.杜威的五步教学法 B.赫尔巴特的五段教学法 C.孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆” D.巴班斯基教学过程最优化的理论

标志着教学过程理论的形成的是()。A.杜威的五步教学法 B.赫尔巴特的五段教学法 C.孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆” D.巴班斯基教学过程最优化的理论

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教学过程是以认识为基础,()。A.促进教师教的过程 B.促进学生发展的过程 C.学习直接经验的过程 D.形成操作技能的过程

教学过程是以认识为基础,()。A.促进教师教的过程 B.促进学生发展的过程 C.学习直接经验的过程 D.形成操作技能的过程

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人们常说“教学有法,但无定法”,这句话体现了教学的()。A.示范性 B.长期性 C.连续性 D.创造性

人们常说“教学有法,但无定法”,这句话体现了教学的()。A.示范性 B.长期性 C.连续性 D.创造性

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在教学过程中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是()。A.学生在教育过程中是被动的客体 B.教师在教育活动中是

在教学过程中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是()。A.学生在教育过程中是被动的客体 B.教师在教育活动中是

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