题目内容：
我国最早提出启发式教学思想的是{pz_填空}，在国外，启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：我国最早提出启发式教学思想的是{pz_填空}，在国外，启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响，这表现了自然环境对教育的{pz_填空}影响。
自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响，这表现了自然环境对教育的{pz_填空}影响。
孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国（）的雏形。A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程
孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国（）的雏形。A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程
正规学校教育的最高层次是（）。A.高等教育 B.中等教育 C.初等教育 D.幼儿教育
正规学校教育的最高层次是（）。A.高等教育 B.中等教育 C.初等教育 D.幼儿教育
在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是{pz_填空}。
在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是{pz_填空}。
学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。A.忽视知识本身的逻辑顺序 B.不利于学生联系社会实践．忽视学生的兴趣和需要 C.忽视知识的系统性、整体性 D.强调要以
学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。A.忽视知识本身的逻辑顺序 B.不利于学生联系社会实践．忽视学生的兴趣和需要 C.忽视知识的系统性、整体性 D.强调要以