彼が()おいしそうに食べるので、私もつい食べ過ぎてしまった。A.いかにもB.まことにC.まさしくD.はなはだ 彼が()おいしそうに食べるので、私もつい食べ過ぎてしまった。A.いかにもB.まことにC.まさしくD.はなはだ 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
人的身心发展包括哪两个方面?()A.生理的发展 B.心理的发展 C.情商的发展 D.道德的发展 人的身心发展包括哪两个方面?()A.生理的发展 B.心理的发展 C.情商的发展 D.道德的发展 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是()。A.遗传对人的发展提供可能性 B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的、能动的实践过程 C.人的发 对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是()。A.遗传对人的发展提供可能性 B.人的身心发展受社会环境的制约,但是人接受环境影响是积极的、能动的实践过程 C.人的发 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案