选择题:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的()。A.“废科举,兴洋务” B.“办洋务,兴学堂” C.“废科举,兴学堂” D.“废私塾,兴学堂” 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的()。 A.“废科举,兴洋务” B.“办洋务,兴学堂” C.“废科举,兴学堂” D.“废私塾,兴学堂” 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有{pz_填空}、家长会、{pz_填空}。 班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有{pz_填空}、家长会、{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
我国最早提出启发式教学思想的是{pz_填空},在国外,启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。 我国最早提出启发式教学思想的是{pz_填空},在国外,启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响,这表现了自然环境对教育的{pz_填空}影响。 自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响,这表现了自然环境对教育的{pz_填空}影响。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国()的雏形。A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程 孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国()的雏形。A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
正规学校教育的最高层次是()。A.高等教育 B.中等教育 C.初等教育 D.幼儿教育 正规学校教育的最高层次是()。A.高等教育 B.中等教育 C.初等教育 D.幼儿教育 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案