新课导入有多种方式。以“光的反射”为例,简述三种新课导入的方式。
如图4为某同学设计的喷水装置,其中圆柱形容器的容积为V。,内部装置有体积为0.5V。的水,水上密封的空气压强为po,保持阀门关闭,用打气筒再向内充入压强为...
如图4为某同学设计的喷水装置,其中圆柱形容器的容积为V。,内部装置有体积为0.5V。的水,水上密封的空气压强为po,保持阀门关闭,用打气筒再向内充入压强为...
在下列4个核反应方程中,X表示质子的是()。
在下列4个核反应方程中,X表示质子的是()。
某教师在高中物理“磁感应强度”一课中用“探究影响通电导线受力的因素”的实验帮助学生理解磁感应强度的大小,下面是教学片段。教师.我们知道磁场对通电导线有作用...
某教师在高中物理“磁感应强度”一课中用“探究影响通电导线受力的因素”的实验帮助学生理解磁感应强度的大小,下面是教学片段。教师.我们知道磁场对通电导线有作用...
下图是某国移民人数及其占总人口比例的变化示意图。读图完成题。该国人口增长数量最多的时段为()。A.1910--1930年 B.1930--195
下图是某国移民人数及其占总人口比例的变化示意图。读图完成题。该国人口增长数量最多的时段为()。A.1910--1930年 B.1930--195
下面图甲表示“2010年我国东部沿海某特大城市人口出生率和死亡率的柱状图”.图乙为“我国不同阶段人口增长状况图”。读图图甲所示城市人口自然增长状况...
下面图甲表示“2010年我国东部沿海某特大城市人口出生率和死亡率的柱状图”.图乙为“我国不同阶段人口增长状况图”。读图图甲所示城市人口自然增长状况...
绘制太阳圈层示意图,注明圈层名称,并简述其在地理教学中的教学意义。
绘制太阳圈层示意图,注明圈层名称,并简述其在地理教学中的教学意义。
十八大报告指出:“努力建设美丽中国。实现中华民族永续发展”。报告首次提出了“美丽中国”的表述。将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展...
十八大报告指出:“努力建设美丽中国。实现中华民族永续发展”。报告首次提出了“美丽中国”的表述。将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展...
读全国(中国)和长江三角洲地区近50年耕地年递减率变化图,长江三角洲地区耕地资源的主要流失方向是( )。A.建设用地 B.水土流失 C.居住用地 D.
读全国(中国)和长江三角洲地区近50年耕地年递减率变化图,长江三角洲地区耕地资源的主要流失方向是( )。A.建设用地 B.水土流失 C.居住用地 D.
读图.回答题。 连接红海、亚丁湾、印度洋是图中的( )。查看材料A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
读图.回答题。 连接红海、亚丁湾、印度洋是图中的( )。查看材料A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
读某城市“城市人口占总人口比重变化图”,回答题。 下列说法正确的是( )。查看材料A.郊区城市化是城市化的衰败 B.城市化加速发展表现在大城市
读某城市“城市人口占总人口比重变化图”,回答题。 下列说法正确的是( )。查看材料A.郊区城市化是城市化的衰败 B.城市化加速发展表现在大城市
2015年唯一一次日全食于3月20日出现在北大西洋至北极点区域,大量天文爱好者前往斯瓦尔巴群岛进行观测,看图完成题. 除了观测日全食盛况,...
2015年唯一一次日全食于3月20日出现在北大西洋至北极点区域,大量天文爱好者前往斯瓦尔巴群岛进行观测,看图完成题. 除了观测日全食盛况,...
下图为某山地的局部等高线图(单位:米),等高距为20米,AB为空中索道。读图完成题。图中有一瀑布,瀑布和选择观赏的位置分别是( )。查看材料A
下图为某山地的局部等高线图(单位:米),等高距为20米,AB为空中索道。读图完成题。图中有一瀑布,瀑布和选择观赏的位置分别是( )。查看材料A
下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率,当前该城市中人口约1 300万。据此完成题。该城市所在的国家可能是( )。查看材料A
下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率,当前该城市中人口约1 300万。据此完成题。该城市所在的国家可能是( )。查看材料A
下图示意1986--2002年我国长江三角洲某地区地面沉降的发展变化。读图完成题。 从地面沉降的幅度看( )。查看材料A.沉降量大于100厘米
下图示意1986--2002年我国长江三角洲某地区地面沉降的发展变化。读图完成题。 从地面沉降的幅度看( )。查看材料A.沉降量大于100厘米
下图中,沿甲图的E—F、M—N所作的地形剖面图分别是乙图、丙图。读图完成题。 该地的地形是( )。查看材料A.山峰 B.山脊 C.山谷 D.鞍
下图中,沿甲图的E—F、M—N所作的地形剖面图分别是乙图、丙图。读图完成题。 该地的地形是( )。查看材料A.山峰 B.山脊 C.山谷 D.鞍
下图为2013年台风“海燕”中心途经菲律宾及附近海域路径示意图,读图回答第25题。 测算台风“海燕”给菲律宾造成的受灾面积,应利用的地理信...
下图为2013年台风“海燕”中心途经菲律宾及附近海域路径示意图,读图回答第25题。 测算台风“海燕”给菲律宾造成的受灾面积,应利用的地理信...
读部分地理事物数量的纬度差异示意图 下列叙述,符合图中所示的动物种群数量分布规律的是( )。查看材料A.南半球的种群数量多于北半球 B.信风带
读部分地理事物数量的纬度差异示意图 下列叙述,符合图中所示的动物种群数量分布规律的是( )。查看材料A.南半球的种群数量多于北半球 B.信风带
阅读关于“太阳活动影响地球”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“阐述太阳对地球的影响”。 ...
阅读关于“太阳活动影响地球”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“阐述太阳对地球的影响”。 ...
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“对情感态度与价值观形成的评价”这一评价建议的理解。(提示:从学生的变化与发展和评价方式、方法等方面思考)
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“对情感态度与价值观形成的评价”这一评价建议的理解。(提示:从学生的变化与发展和评价方式、方法等方面思考)