判断题：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

题目分类：教师考试真题
题目类型：判断题
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题目内容：

学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
判断题
对
错

参考答案：

答案解析：

派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。” 乙说：“是丁干的。”

派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。” 乙说：“是丁干的。” 丙说：“是乙干的。” 丁说：“乙是诬陷。” 他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（　　）。单项选择题

分类：教师考试真题题型：判断题

教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）

教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题 A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能

分类：教师考试真题题型：判断题

学习动机是推动学生学习的一种（）

学习动机是推动学生学习的一种（）单项选择题 A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力

分类：教师考试真题题型：判断题

非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）

非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）判断题对错

分类：教师考试真题题型：判断题

凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（）

凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（）单项选择题 A、顺从B、认同C、内化D、同化

分类：教师考试真题题型：判断题