题目内容：
观察法的不足是（ ）。
A.难以制定严密的计划 B.观察的目的性不能保证 C.作出精确的判断相当不易 D.所获得材料不够真实
参考答案：
答案解析：
选择题：观察法的不足是（ ）。A.难以制定严密的计划 B.观察的目的性不能保证 C.作出精确的判断相当不易 D.所获得材料不够真实
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。A. “好孩子”定向水平、权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C.原则定向
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教师的组织管理能力包括（ ）。A.组织教学的能力 B.组织管理学生集体的能力 C.组织教学的能力和组织学生的能力 D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力
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分析归因理论，并结合实际论述这一理论对学生学习动机的启示。
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简述学习迁移发生的条件。
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原型操作阶段相当于加里培林的____阶段。
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