题目内容：
古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。
A.苏格拉底 B.昆体良 C.柏拉图 D.亚里士多德 E.夸美纽斯
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答案解析：
选择题：古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。A.苏格拉底 B.昆体良 C.柏拉图 D.亚里士多德 E.夸美纽斯
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A.洛克 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 E.卢梭
最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A.洛克 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 E.卢梭
我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是（）。A.《教师资格条例》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《实施办法》 D.《中小学教师职业道德规范》
我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是（）。A.《教师资格条例》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《实施办法》 D.《中小学教师职业道德规范》
制定我国教育目的的理论基础是（）。A.个体本位论 B.社会本位论 C.资本主义制度 D.社会主义制度 E.马克思关于人的全面发展学说
制定我国教育目的的理论基础是（）。A.个体本位论 B.社会本位论 C.资本主义制度 D.社会主义制度 E.马克思关于人的全面发展学说
管工小张在工作中采取了一系列的措施来节约施工材料，（）的做法是错误的，不是节约施工材料的正确途径。A．在施工过程中，减少材料浪费B．在施工之
管工小张在工作中采取了一系列的措施来节约施工材料，（）的做法是错误的，不是节约施工材料的正确途径。A．在施工过程中，减少材料浪费B．在施工之前精打细算C．在施工过程中，减少工序、多使用价格便宜的材料D．在保证安全的前提下，短料接长使用
美育之“超美育”功能指的是（）。A.美育的超越性功能 B.美育的直接性功能 C.美育的间接性功能 D.美育的附加功能
美育之“超美育”功能指的是（）。A.美育的超越性功能 B.美育的直接性功能 C.美育的间接性功能 D.美育的附加功能