选择题:教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化()A、原始强化 B、替代强化 C、次级强化 D、自我强化 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化( ) A、 原始强化 B、 替代强化 C、 次级强化 D、 自我强化 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()A、感觉运动阶段 B、思维准备阶段 C、思维阶段 D、 根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()A、感觉运动阶段 B、思维准备阶段 C、思维阶段 D、 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
根据加涅的学习结果分类理论,儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义,但通过言语联想可掌握,这属于哪种学习( )A、多重识别学习 B、言语联想学习 C、信号 根据加涅的学习结果分类理论,儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义,但通过言语联想可掌握,这属于哪种学习( )A、多重识别学习 B、言语联想学习 C、信号 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
创造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程及其产品的()A、条理性和目的性 B、新颖性和独创性 C、抽象性和概括性 D、普遍性和具体性 创造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程及其产品的()A、条理性和目的性 B、新颖性和独创性 C、抽象性和概括性 D、普遍性和具体性 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说,现在一般称之为信号学习理论或()A、符号学习理论 B、发现学习理论 C、同化学习理论 D、以上 托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说,现在一般称之为信号学习理论或()A、符号学习理论 B、发现学习理论 C、同化学习理论 D、以上 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案