题目内容：
突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是( )。
A.相同的教学内容。其难点一定相同
B.相同的教学内容.其重点一定相同
C.难点一定是教学的重点
D.重点一定是教学的难点
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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物质性质、存在、制法和用途方面的知识属于（ ）。
物质性质、存在、制法和用途方面的知识属于（ ）。
为验证物质间化学反应的规律，小红同学用甲、乙、丙三种溶液分别进行了下面的实验：①甲＋K2SO4溶液②乙＋KCl溶液③丙＋KOH溶液，经分析发现：三个反应中都有K
为验证物质间化学反应的规律，小红同学用甲、乙、丙三种溶液分别进行了下面的实验：①甲＋K2SO4溶液②乙＋KCl溶液③丙＋KOH溶液，经分析发现：三个反应中都有KNO3生成。由此推断：甲、乙、丙三种溶液
下列句中“莫”的用法与其它三个不同的是（ ）。
下列句中“莫”的用法与其它三个不同的是（ ）。
在学习氯气的相关性质时，学习完物理性质教师没有马上学习化学性质，而是以快问快答的形式来检验学生对氯气物理性质的掌握情况，这种评价方式属于（ ）。
在学习氯气的相关性质时，学习完物理性质教师没有马上学习化学性质，而是以快问快答的形式来检验学生对氯气物理性质的掌握情况，这种评价方式属于（ ）。
在学习金属钠与水反应的化学性质时，教师将一小块钠放入水中，让学生仔细观察实验现象并描述出来，所采用的学习策略是（）。
在学习金属钠与水反应的化学性质时，教师将一小块钠放入水中，让学生仔细观察实验现象并描述出来，所采用的学习策略是（）。