创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是( )。
中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。( )
中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。( )
将课程分为基础型课程,拓展型课程,研究型课程,这是从课程的任务角度划分的。( )
将课程分为基础型课程,拓展型课程,研究型课程,这是从课程的任务角度划分的。( )
胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,造成这两种细胞上述差异的最可能原因是( )。
胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,造成这两种细胞上述差异的最可能原因是( )。
“因材施教”体现了人的身心发展的()。
“因材施教”体现了人的身心发展的()。
下列动物行为中,均属于先天性行为一组是( )。
下列动物行为中,均属于先天性行为一组是( )。
符号学习就是词汇学习。()
符号学习就是词汇学习。()
下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是()。
下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是()。
下列教育中属于模象直观的是( ).
下列教育中属于模象直观的是( ).
《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。
《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。
下列关于微生物的培养和利用的叙述,正确的是( )。
下列关于微生物的培养和利用的叙述,正确的是( )。
在敏感期内,幼儿学习某种知识和行为比较容易,一旦错过,将不可弥补。()
在敏感期内,幼儿学习某种知识和行为比较容易,一旦错过,将不可弥补。()
某一班级学生约定,上课前 要静静等待老师的到来,这一约定属于( ) 。
某一班级学生约定,上课前 要静静等待老师的到来,这一约定属于( ) 。
幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。( )
幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。( )
幼儿园与家庭合作的途径有( )
幼儿园与家庭合作的途径有( )
教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在( )等方面。
教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在( )等方面。
( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
尊重和保护幼儿原则并没有明确要求( )。
教育目的的选择、确立的基本依据包括
教育目的的选择、确立的基本依据包括
根据概念的抽象程度可以把概念分为()
根据概念的抽象程度可以把概念分为()