创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是(  )。

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中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。(  )

中班幼儿有意注意的时间可达20分钟左右。(  )

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将课程分为基础型课程,拓展型课程,研究型课程,这是从课程的任务角度划分的。(  )

将课程分为基础型课程,拓展型课程,研究型课程,这是从课程的任务角度划分的。(  )

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胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,造成这两种细胞上述差异的最可能原因是(  )。

胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,造成这两种细胞上述差异的最可能原因是(  )。

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“因材施教”体现了人的身心发展的()。

“因材施教”体现了人的身心发展的()。

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下列动物行为中,均属于先天性行为一组是(  )。

下列动物行为中,均属于先天性行为一组是(  )。

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符号学习就是词汇学习。()

符号学习就是词汇学习。()

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下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是()。

下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是()。

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下列教育中属于模象直观的是( ).

下列教育中属于模象直观的是( ).

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《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。

《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。

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下列关于微生物的培养和利用的叙述,正确的是(  )。

下列关于微生物的培养和利用的叙述,正确的是(  )。

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在敏感期内,幼儿学习某种知识和行为比较容易,一旦错过,将不可弥补。()

在敏感期内,幼儿学习某种知识和行为比较容易,一旦错过,将不可弥补。()

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某一班级学生约定,上课前 要静静等待老师的到来,这一约定属于( ) 。

某一班级学生约定,上课前 要静静等待老师的到来,这一约定属于( ) 。

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幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。(  )

幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。(  )

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幼儿园与家庭合作的途径有(  )

幼儿园与家庭合作的途径有(  )

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教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在(  )等方面。

教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在(  )等方面。

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( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

(    )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

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尊重和保护幼儿原则并没有明确要求(  )。

尊重和保护幼儿原则并没有明确要求(  )。

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教育目的的选择、确立的基本依据包括

教育目的的选择、确立的基本依据包括

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根据概念的抽象程度可以把概念分为()

根据概念的抽象程度可以把概念分为()

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