题目内容：
儿童数概念的发生和获得始于（）
A. 反复教儿童数数
B. 对空间和时间的感知
C. 对集合笼统感知
D. 对几何形体的感知
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：儿童数概念的发生和获得始于（）
- 题目分类：习题答案
- 题目类型：选择题
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幼儿计数能力的发展顺序是（）
幼儿计数能力的发展顺序是（） A.
按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行
按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行 A.
ADSL使用数据调制技术是()。
ADSL使用数据调制技术是()。 A.
______是一种非常复杂的符号结构系统， 按其构成成分来说， 包括语音、词汇、语法三个方面。
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处理教育科学研究结果时，几种集中量数中应用最多的是（）
处理教育科学研究结果时，几种集中量数中应用最多的是（） A.