选择题:学生对“借喻”这一修辞手法不太了解,教师搜集课文中的例子来讲解,下列语句适合的是( )。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

学生对“借喻”这一修辞手法不太了解,教师搜集课文中的例子来讲解,下列语句适合的是( )。

A.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(《春》)

B.空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(《济南的冬天》)

C.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。(《故乡》)

D.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(《紫藤萝瀑布》)

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

为了让学生理解“其一犬坐于前”中“犬坐”的意思.教师引入用法相同的例子进行比较,下列不适合的是( )。

为了让学生理解“其一犬坐于前”中“犬坐”的意思.教师引入用法相同的例子进行比较,下列不适合的是( )。

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阅读《学写行楷字》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师:从今天开始,我们学写行楷字。(A)首先来欣赏古代书法家王羲之的作品。(

阅读《学写行楷字》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师:从今天开始,我们学写行楷字。(A)首先来欣赏古代书法家王羲之的作品。(多媒体展示,学生欣赏)师:(B)很美吧,

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某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统 ( )

某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统 ( )

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某教材设置了“满怀豪情,放声高歌——走进宋词豪放派”专题,下列作品适合选人该专题的是(  )。

某教材设置了“满怀豪情,放声高歌——走进宋词豪放派”专题,下列作品适合选人该专题的是(  )。

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教师指导学生阅读莎士比亚戏剧,提及西方文学史上的四大吝啬鬼形象,下列不属于的是( )。

教师指导学生阅读莎士比亚戏剧,提及西方文学史上的四大吝啬鬼形象,下列不属于的是( )。

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