题目内容：
为了让学生理解“其一犬坐于前”中“犬坐”的意思．教师引入用法相同的例子进行比较，下列不适合的是（ ）。
A.冰释
B.雪崩
C.蜂拥
D.牛饮
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：为了让学生理解“其一犬坐于前”中“犬坐”的意思．教师引入用法相同的例子进行比较，下列不适合的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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阅读《学写行楷字》教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师：从今天开始，我们学写行楷字。(A)首先来欣赏古代书法家王羲之的作品。(
阅读《学写行楷字》教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师：从今天开始，我们学写行楷字。(A)首先来欣赏古代书法家王羲之的作品。(多媒体展示，学生欣赏)师：(B)很美吧，
某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统 （ ）
某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统 （ ）
某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题，下列作品适合选人该专题的是（ ）。
某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题，下列作品适合选人该专题的是（ ）。
教师指导学生阅读莎士比亚戏剧，提及西方文学史上的四大吝啬鬼形象，下列不属于的是（ ）。
教师指导学生阅读莎士比亚戏剧，提及西方文学史上的四大吝啬鬼形象，下列不属于的是（ ）。
语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列建议中不恰当的是（ ）。
语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列建议中不恰当的是（ ）。