《老村长像》是古埃及(  )时期写实主义的代表作。

《老村长像》是古埃及(  )时期写实主义的代表作。

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美术学习活动大致可分为(  )和(  )两类。

美术学习活动大致可分为(  )和(  )两类。

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被称为西方“现代绘画之父”的画家是( )。

被称为西方“现代绘画之父”的画家是( )。

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根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段( )。

根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段( )。

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下列选项中,对美术教学评价理解恰当的是( )。

下列选项中,对美术教学评价理解恰当的是(  )。

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“存形莫善于画,宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是( )。

“存形莫善于画,宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是(  )。

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如图2,学生所展示的民间美术作品类型是( )。

如图2,学生所展示的民间美术作品类型是(  )。

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西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是( )。

西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是(  )。

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某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习,但班里有“小团体”现象,尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象,下列教师教学策略不适合的是( )。

某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习,但班里有“小团体”现象,尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象,下列教师教学策略不适合的是(  )。

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热爱和平,尊重世界各民族的优秀文化,关注全人类的共同利益,培养世界眼光是思想政治课的(  )。

热爱和平,尊重世界各民族的优秀文化,关注全人类的共同利益,培养世界眼光是思想政治课的(  )。

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下列关于课程资源的说法正确的是( )。

下列关于课程资源的说法正确的是( )。

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“画为心迹,境由心生”,艺术创作是一种心灵历程,是艺术家内心对自然与社会的真实体验,它最亲近自然而又最超越自然。这说明()。①艺术创作来自艺术家的灵感②艺术创作

“画为心迹,境由心生”,艺术创作是一种心灵历程,是艺术家内心对自然与社会的真实体验,它最亲近自然而又最超越自然。这说明()。①艺术创作来自艺术家的灵感②艺术创作是客体主体化的过程③艺术作品的形式与内容

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下列对合作学习描述不正确的是( )。

下列对合作学习描述不正确的是( )。

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诗歌鉴赏方法指导,可以概括为三个层次九个字:第一层次是“懂事儿”,即对文本“写什么”的归纳概括,通常的语文课堂把这一层次拓展到几乎占领课堂的大部分时间,而这一层

诗歌鉴赏方法指导,可以概括为三个层次九个字:第一层次是“懂事儿”,即对文本“写什么”的归纳概括,通常的语文课堂把这一层次拓展到几乎占领课堂的大部分时间,而这一层次尝试限定在较短时间,通过诵读是可以实现

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群众路线是党的生命线.也是人民政协的生命线。人民政协一头连着党政机关,一头连着群众。政协可以既做好各界群众的“代言人”,又当好党委、政府与群众的“连心桥”。这要

群众路线是党的生命线.也是人民政协的生命线。人民政协一头连着党政机关,一头连着群众。政协可以既做好各界群众的“代言人”,又当好党委、政府与群众的“连心桥”。这要求人民政协(  )。 ①要拓宽渠道,搭建

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玻璃棒是化学实验中常用的仪器,其作用是用于搅拌、过滤或转移液体时引流等。下列有关实验过程中,肯定不需要使用玻璃棒进行操作的是( )。

玻璃棒是化学实验中常用的仪器,其作用是用于搅拌、过滤或转移液体时引流等。下列有关实验过程中,肯定不需要使用玻璃棒进行操作的是( )。

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碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是(  )。①高沸点②能溶于水?③水溶液能导电④低熔点?⑤熔融状态不导电

碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是(  )。①高沸点②能溶于水?③水溶液能导电④低熔点?⑤熔融状态不导电

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阅读综合性学习“古代诗文朗诵展示会”活动方案的片段,按要求答题。第一阶段,自选篇目。学生可从教科书、《普通高中语文课程标准(实验)》推荐课外阅读篇目或其他书籍中

阅读综合性学习“古代诗文朗诵展示会”活动方案的片段,按要求答题。第一阶段,自选篇目。学生可从教科书、《普通高中语文课程标准(实验)》推荐课外阅读篇目或其他书籍中,选择适合朗调的古代经典诗文。第二阶段,

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某教材在每个必修模块中均有四个写作专题,每个专题包括“话题探讨”、“写法借鉴”、“写作练习”3个栏目。对该写作部分的实施建议分析恰当的是( )。

某教材在每个必修模块中均有四个写作专题,每个专题包括“话题探讨”、“写法借鉴”、“写作练习”3个栏目。对该写作部分的实施建议分析恰当的是(  )。

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阅读下面的写作教学课堂实录(片段),按要求答题。师:巧克力的甜和其他糖果的甜有何不同?巧克力的味道会让你联想起什么?假如让“巧克力”成为一个意象,你觉得可以在什

阅读下面的写作教学课堂实录(片段),按要求答题。师:巧克力的甜和其他糖果的甜有何不同?巧克力的味道会让你联想起什么?假如让“巧克力”成为一个意象,你觉得可以在什么样的场景中运用?生1:巧克力的甜里有一

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