在学校中做教育心理学相关实验研究,既可科学又有效的方法是()。

在学校中做教育心理学相关实验研究,既可科学又有效的方法是()。这是一个关于自然 观察法 教育心理学的相关问题,下面我们来看

查看答案

根据皮亚杰的理论,个体在发展过程中获得客体永久性是在()。

根据皮亚杰的理论,个体在发展过程中获得客体永久性是在()。这是一个关于阶段 感觉 教育心理学的相关问题,下面我们来看

查看答案

维果斯基关于教学与发展的关系的观点在教学中的应用,下列表述正确的是()。

维果斯基关于教学与发展的关系的观点在教学中的应用,下列表述正确的是()。这是一个关于教学内容 发展区 教育心理学的相关问题,下面我们来看

查看答案

“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是指()。

“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是指()。这是一个关于现象 井绳 教育心理学的相关问题,下面我们来看

查看答案

刺激泛化和刺激分化是互补的。

刺激泛化和刺激分化是互补的。这是一个关于教育心理学的相关问题,下面我们来看

查看答案