题目内容:
1:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
2:强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系的是()
单项选择题
A、形式型策略
B、问题化策略
C、结构化策略
D、综合型策略
3:桑代克奠定了认知派学习理论的基础,可以说是教育心理学的鼻祖。()
判断题
对
错
4:资源管理策略包括()
多项选择题
A、时间管理策略
B、环境管理策略
C、努力和心境管理策略
D、学习工具管理策略
5:是信息的载体或媒介,即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。()
单项选择题
A、信息源
B、信息
C、信息渠道
D、接受者
6:一般说来,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
7:根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。
单项选择题
A、发展勤奋感
B、培养主动性
C、形成亲密感
D、建立自我同一性
8:教学案例必须是真实发生的教学事件,不能杜撰或虚构。()
判断题
对
错
9:教育目的与培养目标具有本质性的区别。()
判断题
对
错
10:我国中小学学生品德评价的常用方法是()
多项选择题
A、表演评定
B、作品表现法
C、整体印象评定法
D、操行评定评价法
11:教育观念变革的根本标志,首先表现在()。
单项选择题
A、新型师生关系的建立
B、素质教育评价体系的构建
C、学生个性的充分张扬
D、新型教师群体的构建
12:一般认为,动机具有以下几种功能()。
多项选择题
A、选择功能
B、激活功能
C、指向功能
D、调节与维持功能
13:对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响,最明确地构建教育学体系,被称为传统教育学的代表人物是()
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
14:通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的()
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
15:率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是()
单项选择题
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、苏霍姆林斯基
16:下列与“素质教育”意思相近的一项是()
单项选择题
A、美感教育
B、全面发展教育
C、应试教育
D、军事教育
17:学校文化是一种()。
单项选择题
A、艺术文化
B、政治文化
C、道德文化
D、组织文化
18:构成教育这个社会子系统的三个基本要素:教育者、学习者和()
单项选择题
A、教育内容
B、教育方法
C、教育组织形式
D、教育影响
19:根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可分为()
多项选择题
A、分析思维
B、经验思维
C、理论思维
D、直观动作思维
20:“吾日三省吾身”,体现在教师职业道德修养的提高上,即要求教师要()。
单项选择题
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
21:教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()。
单项选择题
A、归纳结课
B、拓展延伸结课
C、比较结课
D、活动结课
22:使用PowerPoint制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是()。
单项选择题
A、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件,点击“插入”
B、复制图片,在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键,选择“粘贴”
C、复制图片,在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”
D、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”,选择图片文件
23:下列文学作品的体裁与其他三项不同的是()。
单项选择题
A、《威尼斯商人》
B、《骆驼祥子》
C、《雷雨》
D、《玩偶之家》
24:1970年4月24日,我国发射了第一颗人造卫星()。
单项选择题
A、中国一号
B、东方红一号
C、神舟一号
D、嫦娥一号
25:教师应具备的教育思想素养包括()
多项选择题
A、正确的教育价值观
B、科学的育人观
C、正确的学生观
D、现代的教学观
26:一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴?()
单项选择题
A、人际交往能力
B、学习能力
C、言语能力
D、运算能力
27:关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学者是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾里克森
C、柯尔柏格
D、希尔加德
28:在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
29:素质教育的特点包括()
多项选择题
A、理论性
B、整体性
C、基础性
D、内化性
30:学习动机强弱的标志主要是活动水平和()
单项选择题
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性
31:马克思主义关于“人的全面发展”的内涵:其一是指劳动能力的全面发展;其二是指实现人的个性的()
单项选择题
A、真正自由的发展
B、真正全面和自由的发展
C、有条件的自由发展
D、有条件的全面发展
32:1519—1521年,()与同伴首次实现环球航行。
单项选择题
A、麦哲伦
B、哥伦布
C、达·伽马
D、恩里克王子
33:教育法的最主要的渊源是()
单项选择题
A、教育法律
B、教育法规
C、教育政策
D、行政规章
34:经典性条件反射的基本规律包括()。
多项选择题
A、操作性行为
B、条件刺激
C、获得与消退
D、刺激泛化与分化
35:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。
单项选择题
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思考能力、创新能力和实践能力
36:迁移的形式训练说的心理学基础是()
单项选择题
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
37:下列属于元认知计划策略的是()。
单项选择题
A、产生待回答的问题
B、阅读时对注意加以跟踪
C、对材料进行自我提问
D、考试时监视自己的速度和时间
38:班集体的正常秩序包括()。
多项选择题
A、必要的规章制度
B、正确的班级舆论
C、共同的生活准则
D、优良的班级传统
39:下列属于事实论据的是()。
单项选择题
A、公式
B、科学原理
C、史实
D、谚语
40:德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
41:皮亚杰认为,人和动物的行为有两类,应答性行为和操作性行为。()
判断题
对
错
42:美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
单项选择题
A、构造一种完形
B、主动地形成认知结构
C、形成刺激与反应间的联结
D、对环境条件的认知
43:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、义务教育
C、素质教育
D、全面教育
44:下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有()
单项选择题
A、为所有学生提供正常教育机会
B、关注贫困生,设立帮助基金
C、关注残疾学生,设立特殊教育机构
D、允许学校体罚学生
45:某教师衣着邋遢,不讲个人卫生,他认为课教好就行了。违反了()
单项选择题
A、教书育人
B、为人师表
C、严谨治学
D、爱岗敬业
46:根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
47:具有代表性的课程理论主要有()
多项选择题
A、学科课程
B、校本课程
C、经验课程
D、国家课程
48:全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育以及()。
单项选择题
A、素质教育
B、劳动技术教育
C、创新教育
D、终身教育
49:态度与品德形成过程经历的第二阶段是__________
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
50:依法执教的要求不包括()。
单项选择题
A、有法可依
B、依法执政
C、违法必究
D、执法必严
51:加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、不出声的外部言语动作阶段
52:为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是()
单项选择题
A、教学策略
B、教学设计
C、教学思想
D、教学模式
53:规章制度属于学校文化中的()。
单项选择题
A、学校物质文化
B、学校组织和制度文化
C、教师亚文化
D、学生亚文化
54:通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
55:猜糖果游戏中桌上放着黄绿蓝红色四个盒子。黄色盒子上写着:糖果不在蓝盒中。绿色盒子上写着:糖果在红盒或黄盒中。蓝色盒子上写着:糖果在此盒中。红色盒子上写着:糖果在绿盒中。如果只有一只盒中装了糖果并且只有一只盒子上面写了真话,则装了糖果的盒子是()。(2014年上半年)
单项选择题
A、黄盒
B、绿盒
C、蓝盒
D、红盒
56:教师备课的指导性文件是()。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教学方案
D、教学策略
57:“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的()特点。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、主体性
D、示范性
58:在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
59:实施德育的最基本的途径是()
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
60:教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这说明教师的观察力具有()。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性