题目内容:
1:小学教育目的的客观依据是( )的发展水平。多项选择题
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化
2:科学技术是第一生产力,促进科学技术再生产的最主要途径是( )。
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
3:动机愈强则效果愈好。 ( )
判断题
对
错
4:根据以下诗歌内容,按描述春、夏、秋、冬的顺序排列,正确的一项是( )。 ①墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 ②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ③夜热依然午热同,开门小立月明中。竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。 ④无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火,晓窗分与读书灯。
单项选择题
A、①②③④
B、④③②①
C、①③②④
D、②③①④
5:现代教育心理学的创始人是班杜拉。( )
判断题
对
错
6:学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。( )
判断题
对
错
7:汪老师在班上设立“坏学生”榜,那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法( )。
单项选择题
A、不合理,没有认真备课上课
B、不合理,没有尊重学生人格
C、合理,体现了对学生的严格要求
D、合理,有助于维护教师权威
8:发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 ( )
判断题
对
错
9:记载柏拉图教育思想的著作是( )
单项选择题
A、 《理想国》
B、 《政治学》
C、 《爱弥尔》
D、 《论演说家的教育》
10:班主任了解学生的方法有( )。
多项选择题
A、观察法
B、谈话法
C、书面材料和学生作品分析法
D、调查访问
11:群体内聚力表现为( )
多项选择题
A、领导方式
B、成员情感
C、认同感
D、归属感
12:将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是( )。
单项选择题
A、学习内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
13:态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。( )
判断题
对
错
14:一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
15:我国学校教学的基本组织形式是[ ]
单项选择题
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学
16:生物教师利用幻灯或视频资料,可以观察到动植物的缓慢生长过程,这种直观的手段是( )。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、语言直观
D、虚拟直观
17:学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是( )。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、概括思维
D、间接思维
18:依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情境的变化而变化。( )
判断题
对
错
19:学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。
判断题
对
错
20:从完整的问题解决过程来看,( )是首要环节。
单项选择题
A、理解问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
21:从实质上说,义务教育与普及教育是一个等同的概念。( )
判断题
对
错
22:不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
23:提出“人是唯一需要教育的动物”的是( )。
单项选择题
A、洛克
B、杜威
C、卢梭
D、康德
24:如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验( )质量指标高。
单项选择题
A、效度高
B、信度
C、难度
D、区分度
25:智慧的最高表现是( )。
单项选择题
A、抽象思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、概括思维
26:《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是( )
单项选择题
A、巩固性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、直观性原则
27:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。( )
判断题
对
错
28:( )是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析
29:柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
30:某儿童特别害怕猫,心理老师让她看猫的图片,谈论猫,再让她远远观看关在笼中的猫,让她靠近笼中的猫,最后让她摸猫,抱起猫,从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是( )。
单项选择题
A、自我控制法
B、系统脱敏法
C、特定性训练
D、强化法
31:场独立型概念的提出人是威特金。( )
判断题
对
错
32:行动研究是一种新的研究理念和类型,而不是一种研究方法。( )
判断题
对
错
33:新课改整体设计九年一贯的义务教育课程.在小学阶段( )。
单项选择题
A、以综合课程为主
B、以分科课程为主
C、分科课程与综合课程相结合
D、分科课程为主,综合课程补充
34:外部影响转化为内部发展要素的根据是( )。
单项选择题
A、实践
B、主观能动性
C、教育
D、训练
35:有关操作技能的特点,正确的是( )。
多项选择题
A、物质性
B、内潜性
C、展开性
D、外显性
36:考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于( )
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
37:在Word中,添加下划线的快捷键是( )。
单项选择题
A、Ctrl+O
B、Ctrl+I
C、Ctrl+U
D、Ctrl+B
38:建设和谐社区是建设和谐社会的重要组成部分。只有进一步完善社区的管理体制,才能明确社区的社会职责;如果不提高社区的服务水平,就不能满足居民快速增长的各种需求;社区管理的法规建设是社区基层民主自治的重要前提,而加强社区基层的民主自治也有利于完善社区的管理体制。由此可见,( )。
单项选择题
A、如果不能提高社区的服务水平,就不能提高社区的服务质量
B、如果不进一步完善社区的管理体制,就不能明确社区的社会职责
C、只有加强社区管理的法规建设,才能明确社区的社会体制
D、只有加强社区基层的民主自治,才能满足居民快速增长的各种需求
39:教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等,对学生行为进行的强化是( )。
单项选择题
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化
40:一般来说,小学阶段相当于人生发展的( )。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
41:教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
42:以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( )。
单项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力
43:根据反映活动的侧面不同,知识可以分为( )。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
44:某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。这位教师运用的是( )的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、系统性
C、巩固性
D、量力性
45:皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。( )
判断题
对
错
46:柏克赫斯特创立的教学组织形式是( )。
单项选择题
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
47:学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参与进去,朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于( )
单项选择题
A、直接学习
B、替代学习
C、亲历学习
D、试误学习
48:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
49:教必有法,但无定法,贵在得法。( )
判断题
对
错
50:符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
51:在教材的编排上,要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。( )
判断题
对
错
52:布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
53:“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的( )。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
54:以下哪种方法既可以看到学生的过去表现,又可以了解学生的当前情况( )。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、书面材料分析法
D、谈话法
55:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后,园庐但蒿藜’’是唐代一位著名诗人的诗句。 这位诗人最有可能是( )。
单项选择题
A、陈子昂
B、孟浩然
C、杜甫
D、杜牧
56:教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
57:个体心理发展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,说明个体心理发展具有( )
单项选择题
A、连续性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性
58:( )是我国载人航天计划中发射的第一艘无人实验飞船,飞船于1999年11月20日在酒泉卫星发射中心发射升空。
单项选择题
A、东方红一号
B、嫦娥一号
C、神舟一号
D、天宫一号
59:学校文化最终要表达以下哪些内容?( )
多项选择题
A、对人性的理解
B、对集体的看法
C、对学习、工作的态度
D、对学校功能及社会责任的理解
60:个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。( )
判断题
对
错