沙依巴克2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】(教师考试真题)

1：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。
单项选择题
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化

2：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

3：我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。
单项选择题
A、100分
B、120分
C、140分
D、200分

4：“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、活动论

5：目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。（）
判断题
对
错

6：专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教学思想

7：贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）
单项选择题
A、采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
B、书本知识的教学要注重联系实际
C、重视培养学生运用知识的能力
D、补充必要的乡土教材

8：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经

9：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）
判断题
对
错

10：尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。
单项选择题
A、结构扩散
B、方法扩散
C、形态扩散
D、用途扩散

11：个体身心发展的不均衡性要求（）
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

12：我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
单项选择题
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、教师

13：现代心理学是一个科学体系，按照它们研究目的和取向的不同，可以分为（）
多项选择题
A、基础研究
B、心理现象研究
C、心理活动研究
D、心理对象研究

E、活动领域层次

14：下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）。
单项选择题
A、水力发电
B、火力发电
C、核燃料发电
D、风力发电

15：校园建筑应具有教育性。（）
判断题
对
错

16：说课过程的中心环节是（）
单项选择题
A、说课准备
B、说课设计
C、说课实施
D、说课反思

17：教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（）
判断题
对
错

18：将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）
单项选择题
A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分
D、从课程的任务角度划分的

19：下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练
B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育
C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
D、在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”

20：教师的领导风格对课堂教学有（）
单项选择题
A、一定的帮助
B、较弱的影响
C、间接的影响
D、直接的影响

21：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言

E、独自语言

22：学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（）
判断题
对
错

23：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性

24：所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?（）
单项选择题
A、文饰
B、转移
C、投射
D、幻想

25：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）
单项选择题
A、特罗特
B、德瓦特·爱伦
C、莫利
D、拉萨尔

26：了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（）
判断题
对
错

27：多项选择题教育制度的发展经历了（）的过程。
多项选择题
A、前制度化教育
B、近代教育制度
C、现代教育制度
D、非制度化教育

E、制度化教育

28：建构主义强调，知识的特点具有（）。
单项选择题
A、主观性
B、客观性
C、普遍适应性
D、永恒性

29：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段

30：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念

31：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）
判断题
对
错

32：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度

33：目的游离评价模式主张（）。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上

E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

34：1908年出现了第一本以教育心理学命名的书——《教育实用心理学》，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本《教育心理学》教科书。（）
判断题
对
错

35：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（）
判断题
对
错

36：儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的人格特点。
单项选择题
A、放纵型
B、权威型
C、民主型
D、自由型

37：学校物质文化的两种表达方式是（）。
多项选择题
A、制度文化
B、活动文化
C、学校环境文化
D、设施文化

E、形态和体系文化

38：人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但（）例外。
单项选择题
A、姓名权
B、名称权
C、肖像权
D、名誉权

39：成功教学法主张对学生实施（）。
单项选择题
A、终结性评价
B、绝对性评价
C、鼓励性评价
D、鉴定性评价

40：班级授课制的优点有（）
多项选择题
A、有利于学生的健康成长
B、有利于提高教学效率
C、有利于发挥教师的主导作用
D、有利于发挥学生集体的教育作用

41：通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（）
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法

42：下面属于问题的是（）
单项选择题
A、昨天上了几节课
B、如何办好一个展览
C、1加1等于多少
D、中国的首都是哪里

43：有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）
单项选择题
A、互补性
B、可变性
C、个别差异性
D、不平衡性

44：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）
单项选择题
A、作关系图
B、列提纲
C、运用理论模式
D、利用表格

45：教育心理学研究的核心内容是（）。
单项选择题
A、教学方法
B、教师
C、学生
D、学习过程

46：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象

47：某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。该中学侵犯了未成年学生的（）
单项选择题
A、人格尊严权
B、隐私权
C、受教育权
D、公民权

48：普通中小学的教育目的是（）
单项选择题
A、德智体美劳
B、德智体美
C、德智体
D、素质教育与应试教育

49：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）。
单项选择题
A、合作学习
B、情境教学
C、发现学习
D、程序教学

50：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
单项选择题
A、机械学习
B、意义学习
C、接受学习
D、发现学习

51：心理咨询与辅导的基本方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、测量法
C、会谈法
D、观察法

52：教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。
单项选择题
A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

53：预防未成年人犯罪，应当立足于（）
单项选择题
A、教育和保护
B、教育和处分
C、预防和惩戒
D、保护和管教

54：课堂教学中有交流传递可分为（）。
多项选择题
A、提问方式
B、程序学习方式
C、小组学习方式
D、研究方式

E、讨论方式

55：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）
单项选择题
A、定势
B、正迁移
C、负迁移
D、心智技能

56：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）
多项选择题
A、讲课时间
B、实验时间
C、作业时间
D、复习检测时间

E、预习时间

57：近代社会教育的巨大变化表现在()。
多项选择题
A、教育的阶级性
B、公立教育迅速崛起
C、教育的全民化
D、教育的世俗化

E、初等义务教育普遍实施

58：《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（）。
单项选择题
A、收学费，不收杂费
B、不收学费、杂费
C、不收书本费、杂费
D、收学费，不收杂费

59：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）
判断题
对
错

60：民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（）
判断题
对
错

*****************************答案*****************************
1：答案A
解析
2：答案C
解析
3：答案C
解析
4：答案C
解析 这一观点属于个体发展上的多因素相互作用论。辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。
5：答案正确
解析
6：答案A
解析
7：答案A
解析 采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。
8：答案B
解析 由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
9：答案错误
解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。
10：答案A
解析
11：答案A
解析 因为个体身心发展具有不均衡性，所以我们应该抓住关键期，在某一方面可以迅速发展的某一时期给予合适的教育影响。(本解析由张恩凯提供)
12：答案A
解析 见《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条。
13：答案A,B,D,E
解析
14：答案D
解析 风力发电是最低碳、最环保的发电方式，它是人类实施可持续能源发展战略重要的选择，对于调整能源结构，改善能源供应安全，减少环境污染，促进经济发展具有十分重要的意义。
15：答案正确
解析
16：答案C
解析
17：答案错误
解析
18：答案D
解析
19：答案B
解析 雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。（本解析由Y~~Y~~~提供）
20：答案D
解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。
21：答案C,D,E
解析
22：答案错误
解析
23：答案B
解析 人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性，每个人的人格都有其自己的特点。在日常生活中，我们随时随地都可以观察到每个人的行动都异于他人，每个人都各有其需要、爱好、认知方式、情绪、意志和价值观。“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的独特性特点作了最好的诠释。
24：答案C
解析 正确答案：C解析：投射是心理防御的一种方法，指明明自己有某种想法，却认为别人有这种想法。考试大纲网站上就有，搜索下载即可。建议：准备教师资格考试最好还是系统学习，可以学得扎实一些，碰到问题也会灵活运用。
25：答案B
解析
26：答案错误
解析
27：答案A,D,E
解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
28：答案A
解析 建构主义认为，学习是学习者主动建构知识的意义过程，是儿童与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应，逐步建构起外部世界的知识，从而使自身认识结构得以转换与发展。它强调人类知识的主观性，认为人类知识是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对现实准确的表征，它不是最终的答案。
29：答案B
解析
30：答案C
解析
31：答案正确
解析
32：答案A
解析 科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。
33：答案B,D,E
解析 根据目的游离评价模式主张观点可得出答案。
34：答案正确
解析
35：答案错误
解析
36：答案B
解析 采用权威型教养方式的父母在子女教育中，表现的过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性的人格特征。
37：答案C,D
解析 学校环境文化和设施文化是学校物质文化的两种形式。
38：答案B
解析 权利人可以依法转让名称权，许可他人使用自己的名称。
39：答案C
解析
40：答案B,C,D
解析
41：答案B
解析 书面材料分析法是指通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
42：答案B
解析
43：答案C
解析
44：答案A
解析
45：答案D
解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。
46：答案C
解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。
47：答案C
解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
48：答案A
解析
49：答案B
解析 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。
50：答案B
解析
51：答案C
解析
52：答案D
解析
53：答案A
解析 预防未成年人犯罪，应当立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为应当及时预防和矫治。
54：答案A,B,C,E
解析 研究方式无交流传递。
55：答案B
解析 系统暂无解析
56：答案A,B,D
解析
57：答案B,D,E
解析
58：答案B
解析 《义务教育法》规定对义务教育阶段学校不收学费、杂费。
59：答案错误
解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，这是指精细加工策略。
60：答案正确
解析 略。