珠晖2023年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】(教师考试真题)

1：学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习

2：要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）
单项选择题
A、发散思维
B、推测与假设
C、好奇心
D、独立性

3：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
单项选择题
A、愉快教学法
B、成功教学法
C、尝试教学法
D、情景教学法

4：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移

5：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈

6：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）
判断题
对
错

7：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）
判断题
对
错

8：中学生心理发展的一般特征是（）
多项选择题
A、逻辑性
B、过渡性
C、闭锁性
D、社会性

E、不坦率性

9：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为

10：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）
单项选择题
A、知识，智力，能力
B、基本知识，基本技能，基础性学力
C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观
D、知识，智力，情感

11：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威

12：茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?（）
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京

13：家庭教育的特点有（）
多项选择题
A、影响具有先主性
B、控制方式具有单一性
C、交往接触具有密切性
D、教育与生活具有统一性

E、教育者对受教育者了解和影响具有深刻性

14：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍

15：个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。
单项选择题
A、根据学生的特点因材施教
B、培养班集体
C、培养尖子生
D、培养学生的协作精神

16：我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）
单项选择题
A、“六艺”
B、“七艺”
C、“四书”“五经”
D、文雅教育

17：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性

18：政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是（）(2014年上半年)
单项选择题
A、为了保面子，将错就错
B、坚持实事求是，马上纠正
C、如果学生不问，不予纠正
D、为了赶教学进度，课后再说

19：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散

20：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育

21：使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。
单项选择题
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学

22：外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）
判断题
对
错

23：在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，体现了教育的（）
单项选择题
A、本质属性
B、永恒性
C、历史性
D、阶级性

24：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）
多项选择题
A、挑战性与创造性
B、坚定信念
C、能够正确归因
D、计较个人得失

E、不打无把握之仗

25：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法

26：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
判断题
对
错

27：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。
单项选择题
A、人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活
B、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来
C、漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处
D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式

28：教师角色态度动态发展的关键因素是（）。
单项选择题
A、学生的表现、要求和反馈
B、领导批评
C、家长意见
D、社会舆论

29：德育过程结构的构成要素是（）。
单项选择题
A、教育者、受教育者
B、教育者、受教育者、德育内容
C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D、教育者、受教育者、德育环境

30：中学生品德发展的基本特征包括（）
多项选择题
A、伦理道德发展具有自律性
B、品德发展由动荡向成熟过渡
C、具有稳定性
D、言行一致

31：学生学习的特点是（）。
多项选择题
A、独特性
B、稳定性
C、发展性
D、灵活性

32：中国研制成功的第一台亿次巨型计算机是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、银河-Ⅰ
B、银河-Ⅱ
C、巨浪-Ⅰ
D、巨浪-Ⅱ

33：作业分析技能是一种教学反馈技能。（）
判断题
对
错

34：从课程形态上看，当前我围中学实施的“研究性学习”属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、拓展性学科课程
C、辅助性学科课程
D、综合实践活动课程

35：世界上最早的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
单项选择题
A、比一西蒙量表
B、斯坦福一比量表
C、比推孟量表
D、韦克斯勒量表

36：课程设计的第一个层次是（）
单项选择题
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书

37：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型

38：学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是（）
单项选择题
A、综合课程
B、核心课程
C、选修课程
D、活动课程

39：反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（）
判断题
对
错

40：施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（）
判断题
对
错

41：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）
判断题
对
错

42：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
单项选择题
A、外铄论
B、内发论
C、环境决定论
D、多因素相互作用论

43：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）
单项选择题
A、水平测评
B、选拔测评
C、诊断测评
D、相对测评

44：在Word中，下列说法正确的是（）
单项选择题
A、可以将文本转化为表，但表不能转成文本
B、可以将表转化为文本，但文本不能转成表
C、文本和表不能互相转化
D、文本和表可以互相转化

45：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）
多项选择题
A、细微性动机
B、主导性动机
C、辅助性动机
D、直接性动机

E、间接性动机

46：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、实验法

47：教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（）
判断题
对
错

48：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。
单项选择题
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是

49：素质教育的时代特征是（）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生个性发展

50：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）
单项选择题
A、原型操作．原型定向．原型内化
B、原型操作．原型内化．原型定向
C、原型内化．原型定向．原型操作
D、原型定向．原型操作．原型内化

51：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期

52：心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（）
单项选择题
A、为提高员工的积极性，每月业绩最好能者享受双薪
B、为解决员工的后顾之忧，与优秀员工签订终身合同
C、为吸引优秀人才，承诺为员工提供购房免息贷款
D、结合企业的发展蓝图，为员工提供职业生涯设计

53：教学评价的指导思想应该是（）
单项选择题
A、选拔适合于教学的学生
B、培养拔尖人才
C、形成促进学生发展的教学
D、优胜劣汰，适者生存

54：当今教育评价存在的主要问题有（）。
多项选择题
A、重知识轻能力
B、片面追求分数与升学
C、影响学生心理健康。唯成绩是论
D、制约教学改革，标准固定划一

E、以上问题都不是问题

55：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）
单项选择题
A、发现学习
B、有意义的接受学习
C、间接学习
D、机械学习

56：一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是（）。
单项选择题
A、两个“这”指代一样，都指变异的原因
B、两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法
C、两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”
D、两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算：是正确的”

57：提出掌握学习理论的是（）
单项选择题
A、华生
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、班杜拉

58：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序

59：影响课堂管理的因素有（）。
多项选择题
A、教师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质
D、学校的规章

E、对教师的期望

60：一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）
单项选择题
A、120
B、84
C、83
D、100

*****************************答案*****************************
1：答案D
解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。
2：答案A
解析
3：答案C
解析
4：答案A
解析
5：答案B
解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。
6：答案正确
解析
7：答案正确
解析 略
8：答案B,C,D
解析
9：答案D
解析
10：答案C
解析
11：答案D
解析
12：答案C
解析 《子夜》是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。故选C。
13：答案A,C,D,E
解析
14：答案B
解析
15：答案A
解析
16：答案A
解析 我国古代奴隶制时期，教育内容主要为“六艺”即礼、乐、射、御、书、数；“四书”“五经”是我国封建社会的教育内容；文雅教育是雅典所提倡的。
17：答案A
解析 儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。
18：答案B
解析 素质教育背景下，要求教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。所以，对此口误恰当的处理方法就是坚持实事求是，马上纠正。
19：答案D
解析 形态扩散是以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途；结构扩散即以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性；方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该方法的各种可能性；形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。“利用红色可以做什么”属于形态扩散发散思维。
20：答案A
解析 题干为教育的定义。
21：答案B
解析 初中阶段德育目标的要求：①思想政治方面的基本要求：热爱祖国、热爱家乡，关心家乡建设；有民族自豪感、自尊心；懂得社会主义初级阶段基本路线的主要内容，了解社会主义现代化建设的常识；初步具有惜时守信、重视质量、讲求效益、优质服务等与发展社会主义商品经济相适应的思想观念；有基本的民主与法制的观念，知法、守法；立志为实现四化、振兴中华而学习，正确对待升学和就业，初步树立为人民服务的思想；相信科学，反对封建迷信和陈陋习俗。②行为方面的基本要求：尊重、关心他人，爱护、帮助他人；热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉；积极参
22：答案错误
解析
23：答案C
解析
24：答案A,B,C
解析
25：答案C
解析
26：答案错误
解析 答：错误。马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。
27：答案D
解析 “过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可得出答案。
28：答案A
解析 略。
29：答案C
解析 德育过程的结构是由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。
30：答案A,B,D
解析 中学生品德发展的基本特征：伦理道德发展具有自律性，言行一致，道德行为习惯逐步巩固，品德结构更为完善，品德发展由动荡向成熟过渡。因此，本题选择ABD选项。(本解析由何龙提供)
31：答案A,B,C,D
解析 学生学习有四个特点：独特性、稳定性、发展性和灵活性。
32：答案A
解析 1983年12月22日，国防科技大学研制成功我国第一台亿次巨型计算机银河-Ⅰ，运算速度每秒1亿次。
33：答案正确
解析
34：答案D
解析 综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。
35：答案A
解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福——比纳量表（简称S——B量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子提供）
36：答案B
解析
37：答案B
解析
38：答案D
解析
39：答案错误
解析 题干表达的是人文主义教育家的主张。
40：答案正确
解析
41：答案正确
解析 略。4
42：答案B
解析 内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
43：答案A
解析 系统暂无解析
44：答案D
解析 在Word中，文本和表可以相互转化，D项正确。
45：答案B,C
解析
46：答案A,D
解析
47：答案正确
解析
48：答案B
解析
49：答案B
解析
50：答案D
解析
51：答案C
解析 少年期是身心变化剧烈的时期，儿童表现出追求独立的倾向。
52：答案D
解析 心理契约的一个重要特点是“没有明文规定”。A项提供双薪、B项签订合同、C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确约定的情况。D项通过为员工提供职业生涯设计，使员工与企业发展结合在一起，企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约”。因此只有D项符合题目要求。
53：答案C
解析
54：答案A,B,C,D
解析 略。
55：答案B
解析 接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。接受学习包括机械的接受学习和有意义的接受学习。学生只有理解了所学知识的意义，才能更好的获得知识，所以学生学习的主要形式是有意义的接受学习。(本解析由张恩凯提供)
56：答案D
解析 要搞清代词所指代的对象，首先要看清它在句中的位置，指示代词“这”一般指代与其距离最近的内容，因此第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”。故选D。
57：答案C
解析
58：答案A
解析 所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
59：答案A,B,C,E
解析 系统暂无解析
60：答案A
解析 根据比率智商的计算公式：智商=（智力年龄/实际年龄）x100，某人智力年龄是12岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是120。因此，本题选择A选项。