建湖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最新版】(教师考试真题)

1：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目

2：与创造思维最密切的是（）。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、动作思维

3：波亚杰所划分的认知发展阶段中，ll～l5岁属于（）
单项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

4：“在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称”是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学研究

5：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）
判断题
对
错

6：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。（）
判断题
对
错

7：学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成的认知结构的过程，属于（）的观点。
单项选择题
A、经典条件反射理论
B、操作条件反射理论
C、尝试错误说
D、认知学习理论

8：课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）
判断题
对
错

9：一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（）
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

10：在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。
单项选择题
A、参与式
B、监督式
C、放羊式
D、控制式

11：对教师职业道德评价的根本依据是（）
单项选择题
A、班级升学率
B、教师讲课水平
C、教师科研水平
D、动机与效果的辩证统一

12：教学设计中最先要考虑的是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学评价

13：17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是（）
单项选择题
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特

14：下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。
单项选择题
A、毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰
B、“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了
C、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布
D、晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠

15：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）
判断题
对
错

16：因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果其它条件合格，（）取得教师资格。
单项选择题
A、不能
B、可以
C、五年以后可以
D、看情况

17：如果希望查找与“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献，较好的检索词应该是（）。
单项选择题
A、玻璃复合薄膜研究
B、玻璃复合薄膜
C、复合薄膜研究
D、玻璃薄膜研究

18：下列不属于教师团结协作基本原则的是（）
单项选择题
A、同行相尊
B、取长补短
C、主动交往
D、相互指导

19：陶冶包括（）。
多项选择题
A、人格感化
B、环境陶冶
C、艺术陶冶
D、情境陶冶

E、审美陶冶

20：健康就是指身体健康，没有疾病。（）
判断题
对
错

21：教育就是指学校教育。（）
判断题
对
错

22：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。持这一观点的代表人物有（）
多项选择题
A、孔子
B、孟子
C、弗洛伊德
D、洛克

E、华生

23：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习

24：素质教育是以（）为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

25：关于新课程理念的说法不科学的是（）。
单项选择题
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

26：于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、遵循教学规律，实现学生全面发展
B、关注学生差异，促进全体学生发展
C、注重分层教学，促进学生均衡发展
D、注重循序渐进，实现师生教学相长

27：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）
判断题
对
错

28：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。
单项选择题
A、品德
B、道德
C、个性
D、人格

29：有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）
单项选择题
A、互补性
B、可变性
C、个别差异性
D、不平衡性

30：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）
单项选择题
A、法律规范
B、法律事实
C、法律权利
D、法律义务

31：品行性问题行为的特点有（）
多项选择题
A、外显性
B、内隐性
C、直接指向性
D、破坏性

E、叛逆性

32：教学方法选择和运用的基本依据是()。
多项选择题
A、课程性质和教材特点
B、教师业务水平、实际经验及个性特点
C、教学时间、设备、条件
D、教学目的和任务要求

E、学生年龄特点

33：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松

34：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明（）。
单项选择题
A、教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧
B、教师尚不具备崇高的道德境界
C、教师缺乏信心
D、教师缺乏爱心

35：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习

36：教师的指导属于影响学习迁移的（）
单项选择题
A、主体因素
B、客体因素
C、无关因素
D、主导因素

37：师德的灵魂是关爱学生。（）
判断题
对
错

38：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）
单项选择题
A、班主任工作
B、团队活动
C、学科教学
D、课外校外活动

39：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、阶段性

40：科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）
判断题
对
错

41：后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、痕迹消退
D、迁移

42：促进学生迁移能力的有效措施有（）。
多项选择题
A、精选教材
B、合理编排教材内容
C、合理安排教学程序
D、教授学习策略

E、提高迁移意识性

43：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（）
单项选择题
A、深化教育体制改革
B、积极推进高考制度的改革
C、加速开展素质教育，废止考试制度
D、加大新一轮基础教育课程改革的力度

44：某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于（）
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质

45：学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）
单项选择题
A、奖惩的结果
B、接受讲述
C、获得事实材料
D、有机体适应环境的必要条件

46：我们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（）
单项选择题
A、投射效应
B、光环效应
C、晕轮效应
D、刻板效应

47：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）
判断题
对
错

48：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
单项选择题
A、内容具有科学性和思想性
B、便于检测
C、系统完整
D、难度适中

49：教学目标的特征有（）。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性

E、反映教学方式的科学性

50：学生管理的原则包括（）
多项选择题
A、全员性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则

E、可接受性原则

51：有的教师怕影响整体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、受教育权
B、人身安全权
C、隐私权
D、名誉权

52：基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是___________。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、常模参照评价
D、标准参照评价

53：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）
判断题
对
错

54：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）
多项选择题
A、认识过程说
B、认识和发展过程说
C、实践说
D、交往说

E、对话说

55：一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（）
单项选择题
A、郭书记与王局长、李秘书相邻
B、张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻
C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻
D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻

56：教书育人是教师职业道德的最终体现。（）
判断题
对
错

57：教育是人类社会特有的现象。（）
判断题
对
错

58：反应教师职业和其他职业不同的本质特征是(）
单项选择题
A、为人师表
B、献身教育
C、育人
D、公而忘私

59：最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感

60：人的身心发展的源泉和动力在于（）
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育活动
D、个体因素

*****************************答案*****************************
1：答案A
解析
2：答案A
解析 目前较公认的看法是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
3：答案D
解析
4：答案A
解析
5：答案错误
解析
6：答案错误
解析
7：答案D
解析 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。ABC选项都属于联结学习理论范畴，故选择D。
8：答案正确
解析 略。
9：答案B
解析
10：答案A
解析
11：答案D
解析
12：答案C
解析 系统暂无解析
13：答案C
解析
14：答案C
解析 A句用的是拟人修辞方法。B句“友邦人士”是反语，“瓜分”是一个词，都和借喻无关。真正要识别比喻类型的是C和D两项。C项是借喻，D项是暗喻。借喻，没有本体，没有比喻词，只出现喻体，如C句，“箭头”和“瀑布”都是喻体，省略号后的句中没有出现本体(“雨道”)，也没有比喻词。
15：答案正确
解析
16：答案A
解析
17：答案D
解析 如何提炼检索词是能否准确、快速搜索到所需查找内容的关键。“玻璃复合薄膜的研究”的中心词是研究，主要的形容词是玻璃、薄膜，一般介词、助词都不应算入检索词。
18：答案D
解析
19：答案A,B,C,D,E
解析 情境陶冶属于环境陶冶，审美陶冶属于艺术陶冶。
20：答案错误
解析 健康包括身体健康和心理健康。
21：答案错误
解析 ×教育有狭义和广义之分，广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要是指学校教育，狭义的教育是广义的教育的有机组成部分。
22：答案B,C
解析
23：答案B
解析
24：答案B
解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才．素质教育就是以培养创新精神为重点的。
25：答案A
解析 《基础教育课程改革纲要》明确指出：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
26：答案B
解析 于老师针对学生的不同情况进行练习，可以看出老师关注到学生的个体差异，这样才能更好地促进学生的发展。故选B。
27：答案正确
解析 略。
28：答案A
解析 品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。
29：答案C
解析
30：答案B
解析
31：答案A,C,D,E
解析
32：答案A,B,C,D,E
解析
33：答案C
解析
34：答案A
解析 爱学生是教师处理与学生关系的根本出发点。教师要掌握高超的沟通和表达技巧让学生体会到老师的爱。
35：答案C
解析
36：答案B
解析
37：答案正确
解析
38：答案C
解析
39：答案D
解析
40：答案正确
解析 根据“科学技术和经济持续发展”可以做出“只有不断创新才能跟上时代的要求”的推论。所以题干是正确的。(本解析由张恩凯提供)
41：答案B
解析
42：答案A,B,C,D,E
解析 系统暂无解析
43：答案C
解析 C项是对考试的误解，考试本身并没有错，错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。
44：答案A
解析
45：答案D
解析 见“学习”定义。
46：答案D
解析
47：答案正确
解析
48：答案D
解析
49：答案A,B,D
解析 CE两项与题意不符。
50：答案A,B,C,D
解析
51：答案A
解析 根据《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者享有下列权利：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(5)法律、法规规定的其他权利。学生享有“参加教育教学计划安排的各项活动”的权利，故选A。
52：答案D
解析
53：答案正确
解析
54：答案A,B,C,D
解析
55：答案A
解析 由①可以得出王局长的两边不可能是赵科长、李秘书，总共5个位置，已经去掉3个，只剩下2个，说明赵科长、李秘书肯定是相邻的；由于②只是假设，根本就不成立，所以李秘书与张副局长肯定是不相邻的，位置只剩下两个，所以李秘书肯定与郭书记相邻，那么赵科长只能与张副局长相邻，所以答案是A项。
56：答案正确
解析
57：答案正确
解析 √
58：答案C
解析
59：答案B
解析 【解析】略。
60：答案D
解析 离开个体主观能动性，遗传素质、环境、教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。个体因素是人的身心发展的源泉和动力。