标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。

让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。

以课程任务为依据可把课程分为（）。

成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。

国家“十三五”规划纲要提出中部地区要加强水环境保护和治理，推进生态经济区（带）建设，主要任务包括（）。淮河生态经济

“十三五”时期，必须牢固树立的发展理念是(    )。

规划评估的重点内容包括()

张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事，这种关注学生的首创性反应形式的目标是( )

“课内打基础，课外出人才”反映了课外活动能( )

?臭氧之所以被称为“生命的保护伞”，是因为它能够吸收太阳中波长较短的紫外线。（　　）

下列资源属于国家所有的是（　）。

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。

现代教育的特征主要有（　　）。

教育心理学是研究学校情境中（    ）的基本心理规律的科学。

（　　）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。

按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（）

下列不属于自陈式量表的人格测验的是（ ）

( )指出人格特质分为表面特质和根源特质。

暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。（）

教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学。 （ ）