题目内容:
1:学生在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。( )判断题
对
错
2:下列古代科技著作中,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是( )。
单项选择题
A、《梦溪笔谈》
B、《本草纲目》
C、《农政全书》
D、《天工开物》
3:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
4:教育政策的特点具有( )。
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
5:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视具体情况,可有多种开端和顺序
6:在我国,中小学教科书长期以来采用( )。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
7:小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于( )。
单项选择题
A、学科活动
B、科技活动
C、社会活动
D、技能活动
8:有人认为试图通过收费来治堵,不但是一种典型的“懒政思维”,还会加剧社会不公。但请设想一下,大城市机动车保有量动辄以几百万辆计,而常住人口数量却有两三千万。如果以此推论,对生活在大城市中却没有车的老百姓而言,无论是公务车还是私家车的存在,本就影响了他们正常的出行。因此,从解决公共交通拥堵的立场出发,提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性。 从上面这段文字可以看出,作者对收取拥堵费的态度是( )。
单项选择题
A、支持
B、反对
C、中立
D、未表明
9:对于操作技能和心智技能的区别,表述不正确的是( )。
单项选择题
A、操作技能的执行过程是外显的,心智技能的执行是内潜性的
B、操作技能的对象是具体的物质实体,心智技能的对象是观念性的
C、操作技能的动作可以合并,心智技能的动作则不能合并
D、操作技能的动作不能合并,心智技能的动作可以合并
10:教育为政治经济制度服务,主要是通过( )表现出来的。
单项选择题
A、培养人
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动
11:技能形成的必要条件是( )。
单项选择题
A、学校教育
B、知识
C、迁移
D、应用
12:近代以学校系统为核心的教育制度是( )
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志
13:( )是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
单项选择题
A、学习策略
B、元认知策略
C、精细加工策略
D、组织策略
14:教师先准备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于( )。
单项选择题
A、概念形式策略
B、先行组织者策略
C、认知发展策略
D、行为练习策略
15:课程目标的确定取决于知识或学科的内容。( )
判断题
对
错
16:教育目的对小学教育的作用主要表现为( )。
多项选择题
A、导向作用
B、约束作用
C、激励作用
D、评价作用
17:教师的进修提高以( )。
多项选择题
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
18:课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程
19:某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中,对试题程序进行加密处理),校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者,并且有证据表明,泄题者是一名电脑高手,他破解了试题加密程序。调查过程中,3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解: 李涛:(1)我不精通电脑;(2)我没有泄题。 张寒:(3)我是电脑高手;(4)但是我没有泄题。 刘冰:(5)我不是电脑高手;(6)是电脑高手泄的题。 在查明谁是泄题者后,校方发现,上述6条信息中只有2条是真实的,且这3人中只有一个不是电脑高手。 根
单项选择题
A、张寒泄的题
B、李涛泄的题
C、刘冰泄的题
D、张寒是电脑高手
20:教师期望效应的发生,取决的因素有( )。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、学生的原有认知水平
D、学生的归因风格
21:社会主义的教育是没有阶级性的教育。( )
判断题
对
错
22:“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )。
单项选择题
A、榜样示范法
B、说服教育法
C、品德评价法
D、情感陶冶法
23:义务教育实行的管理体制是( )。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
24:甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于( )。
单项选择题
A、权威阶段
B、可逆性阶段
C、公正阶段
D、自我中心阶段
25:根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养( )。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
26:德育过程从本质上说就是( )统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
27:研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。( )
判断题
对
错
28:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
29:结束技能的运用,能够起到承上启下的启发作用。( )
判断题
对
错
30:心理个体的发展具有的一般特点是( )。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
31:正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。( )
判断题
对
错
32:下列不属于良好师生关系特征的是( )。
单项选择题
A、民主平等
B、尊师爱生
C、教学相长
D、尊师重教
33:你有一个学生在课堂上经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他,使他清醒
34:群体内聚力表现为( )。
多项选择题
A、领导方式
B、成员情感
C、认同感
D、归属感
35:在教学过程发生前,弄清学生具有的各种偏好或特殊才能,属于诊断性评价的评价 范围。( )
判断题
对
错
36:( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
37:布鲁纳倡导的“发现教学法”是以( )。
单项选择题
A、认知心理学为基础
B、行为主义心理学为基础
C、发展心理学为基础
D、无意识心理学为基础
38:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
39:教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。( )
判断题
对
错
40:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的( )。
单项选择题
A、迁移
B、动机
C、策略
D、技巧
41:自述法的具体形式有( )。
多项选择题
A、日记
B、周记
C、作文
D、自传
42:20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和( )。
单项选择题
A、大众化
B、公立化
C、公平化
D、现代化
43:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。
单项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
44:当前我国教学评价的新理念是( )
单项选择题
A、发展性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、终结性评价
45:在Word的编辑状态下,当前输入的文字显示在( )。
单项选择题
A、鼠标光标处
B、插入点
C、文件尾
D、当前行尾
46:某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该老师的做法( )。
单项选择题
A、反映教学需要
B、体现敬业精神
C、违背教育规律
D、违背师德规范
47:学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。( )
判断题
对
错
48:( )是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析,自己考查自己,自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果,对自己的教学有效性进行评价。
单项选择题
A、教学评价
B、教学反思
C、教学过程
D、教学总结
49:素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。( )
判断题
对
错
50:短时记忆的特点包括( )
多项选择题
A、按刺激的物理特征编码
B、一分钟之内的记忆
C、信息容量为7±2个组蛱
D、信息容量大
51:某学生在学习“gas—煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas—该死—煤气”。该学生所使用的策略是( )
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、计划监控策略
52:心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
53:所谓的及时复习,应该是指( ).
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
54:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。
单项选择题
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移
55:当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段
56:尝试—错误学习的基本规律是( )。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律
57:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
58:短时记忆中信息主要以( )形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
59:美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为,完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
60:我国教育近代化之先河开启于哪一时期?( )
单项选择题
A、洋务运动时期
B、戊戌变法时期
C、辛亥革命时期
D、南京临时政府时期