选择题：为什么呢?( ) 查看材料

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为什么呢?（）查看材料

A.维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平

B.第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平

C.第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力

D.教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的

E.维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

美育之“超美育”功能指的是( )。

美育之“超美育”功能指的是( )。A.美育的超越性功能B.美育的直接性功能C.美育的间接性功能D.美育的附加功能

分类：特岗教师题型：选择题

分类：特岗教师题型：选择题

课外辅导主要是针对基础差的学生。此题为判断题(对，错)。

分类：特岗教师题型：选择题

教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（）。A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的

分类：特岗教师题型：选择题

德育活动的基本环节包括()。A.德育任务的制定B.德育内容的确立C.德育模式和德育方法的选择D.德育途径的实施

分类：特岗教师题型：选择题