选择题:建国至20世纪50年代末的美术教育

  • 题目分类:中国大学MOOC慕课
  • 题目类型:选择题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:

建国至20世纪50年代末的美术教育

A.受苏联的影响丰子恺和丰一吟翻译了孔达赫强《中小学图画教学法》

B.颁发《小学图画课程暂行标准(草案)》,这是中华人民共和国成立后的第一个关于美木课程的文件

C.在内容方面以图画为主,对基本的图画方法的学习比较讲究,

D.对学生具有个性的艺术表现较为忽略,而且与社会生活的联系面较小

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】

德国古典哲学家康德,曾将人的精神世界划分为哪三个领域?

德国古典哲学家康德,曾将人的精神世界划分为哪三个领域?这是一个关于意志 康德 美术课程与教学论的相关问题,下面我们来看

查看答案

在实施“综合·探索”学习领域的教学时,教师应如何做。

在实施“综合·探索”学习领域的教学时,教师应如何做。这是一个关于学习方法 多种 美术课程与教学论的相关问题,下面我们来看

查看答案

从美术课程资源的层面分析其包括

从美术课程资源的层面分析其包括这是一个关于美术 课程 美术课程与教学论的相关问题,下面我们来看

查看答案

高中课标与义务教育阶段的课标是不同的,“设计·应用”领域是义务课标的四个领域之一,如果你想把这个课程资源有充足时间开发转

高中课标与义务教育阶段的课标是不同的,“设计·应用”领域是义务课标的四个领域之一,如果你想把这个课程资源有充足时间开发转化好,建议开发成至少是这是一个关于课程 单元 美术课程与教学论的相关问题,下面我们来看

查看答案

”美术表现“素养是基于()的需要而提出的

”美术表现“素养是基于()的需要而提出的这是一个关于社会发展 素养 美术课程与教学论的相关问题,下面我们来看

查看答案