顺义2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】(教师考试真题)

1：教师形象的核心是教师的（）。
单项选择题
A、道德形象
B、文化形象
C、人格形象
D、政治形象

2：道德认知模式理论的代表人物有（）。
多项选择题
A、皮亚杰
B、弗里德曼
C、科尔伯格
D、麦克菲尔

3：石涛、（）、髡残、弘仁四位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。
单项选择题
A、郑板桥
B、任颐
C、朱耷
D、吴历

4：教育法律关系是一种（）关系。
单项选择题
A、权利义务
B、规范
C、合同
D、社会契约

5：群体规范通过从众的学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了__________。
单项选择题
A、方向和范围
B、方向
C、范围
D、纪律约束

6：遗忘的规律是（）
单项选择题
A、先慢后快
B、逐渐变慢
C、先快后慢
D、逐渐变快

7：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。
单项选择题
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知

8：关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段
B、教育是科学知识再生产的手段
C、教育是发展科学的一个重要手段
D、教育可以促进政治民主

9：蝴蝶：蟋蟀
单项选择题
A、桑葚：鲜花
B、海棠：海参
C、鹦鹉：海鸥
D、恒星：太阳

10：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）
判断题
对
错

11：问题解决的基本特征有（）。
多项选择题
A、结构性
B、目的性
C、认知性
D、序列性

E、创造性

12：信度是指测验的（）
单项选择题
A、有效性
B、可靠性
C、正确性
D、难易性

13：评定量表的评定等级一般有（）。
单项选择题
A、3、5、7级
B、2、4、6级
C、1、2、5级
D、3、6、9级

14：国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧，小白据此提出的大家都能接受的意见是（）(2015年下半年)
单项选择题
A、另去他处
B、两处都去
C、只去绍兴
D、只去杭州

15：性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（）
单项选择题
A、独立型
B、经济型
C、外倾型
D、意志型

16：下列实验或调查活动中，应用了控制变量法的是（）
单项选择题
A、测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触
B、用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，观察前要对光将视野调亮
C、调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计
D、研究导体电阻与粗细的关系时，要保持导体的材料、长度和温度等不变

17：人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为（）。
单项选择题
A、否认
B、压抑
C、遗忘
D、幻想

18：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。
单项选择题
A、规定限制
B、理解
C、协助
D、同情

19：评剧源于（）省东部地区。
单项选择题
A、甘肃
B、辽宁
C、河北
D、山西

20：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我监控

21：根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（）
多项选择题
A、工具性动作技能
B、连续性动作技能
C、封闭性动作技能
D、非连续性动作技能

E、开放性动作技能

22：以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的是（）。
单项选择题
A、初见端倪的知识经济
B、国际竞争空前激烈
C、政府参与并领导课程改革
D、人类的生存和发展面临困境

23：教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）
判断题
对
错

24：在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于（）。
单项选择题
A、科学技术
B、个人需要
C、科学知识
D、社会需要

25：在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学研究

26：教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）
单项选择题
A、教程标准
B、教材
C、教学计划
D、教学大纲

27：创造思维的核心是（）
单项选择题
A、直觉思维
B、形象思维
C、发散思维
D、聚合思维

28：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）
判断题
对
错

29：课的类型按任务一般可分为（）。
单项选择题
A、讲授课和复习课
B、单一课和综合课
C、讲授课和实验课
D、理论课和实践课

30：学校精神文化的物质载体是学校的（）。
单项选择题
A、规章制度
B、网络资源
C、校园环境
D、物质文化

31：《中华人民共和国教育法》颁布的时间是（）年。
单项选择题
A、1986
B、1995
C、1993
D、1999

32：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。
单项选择题
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段

33：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：()
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择

34：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。
单项选择题
A、马斯洛
B、韦纳
C、布鲁纳
D、班杜拉

35：学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的（）角色。
单项选择题
A、管理者
B、示范者
C、朋友
D、传道者

36：专家教师的课时简洁，灵活，以__________为中心，并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教学思想

37：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，而跟随他人行为的现象是（）
单项选择题
A、从众
B、服从
C、认同
D、内化

38：宋徽宗赵佶政治上昏庸无能，但是艺术造诣极高，下列不属于他的作品的是（）。
单项选择题
A、《瑞鹤图》
B、《听琴图》
C、《芙蓉锦鸡图》
D、《古木怪石图》

39：根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
单项选择题
A、普遍伦理取向阶段
B、社会契约取向阶段
C、相对功利取向阶段
D、寻求认可取向阶段

40：教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）
单项选择题
A、观察法
B、实验法
C、演示法
D、练习法

41：皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是（）
单项选择题
A、思维准备
B、思维
C、感觉运动
D、抽象思维

42：所谓的及时复习，应该是指（）。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习

43：一份教案的核心是（）
单项选择题
A、提出教学目的
B、选择教学方法
C、设计教学进程
D、规划板书内容

44：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化理论
D、关系转换理论

45：班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（）。
单项选择题
A、发挥班干部领导作用的思想
B、班级全面质量管理的思想
C、师生合作的思想
D、在自主活动中进行自我教育的思想

46：德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
单项选择题
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为

47：教育目的的导向作用仅针对与受教育者，对教育者不具有导向作用。（）
判断题
对
错

48：在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）
单项选择题
A、艺术教育
B、军事体操教育
C、读写算的教育
D、文化知识教育

49：我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、主观能动性

50：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）
判断题
对
错

51：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。
单项选择题
A、对象不同
B、概念不同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念

52：决定教育目的的是（）。
单项选择题
A、家长
B、学校
C、政治经济制度
D、文化传统

53：设计教学法的优点在于（）。
多项选择题
A、强调学科内容的科学性
B、有利于系统知识的掌握
C、能激发学生的学习动机
D、有利于调动学生学习的主动性

E、对教学设施和条件要求不高

54：课堂教学结构设计的重点环节是（）
单项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材

55：俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）
单项选择题
A、严于律己，以诚待人
B、谦虚为怀，戒骄戒躁
C、相互帮助，通力合作
D、凡事不要先出头

56：钻研教材的基本要求是（）
多项选择题
A、通览教材．全面理解
B、精读教材，深层领会
C、精细加工，再创教材
D、精研教材，创新加工

57：教学方法选择的主要依据是（）。
多项选择题
A、教学目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点和难点
D、学生的身心发展特点

E、教师自身的素养

58：明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）
单项选择题
A、《关于教师地位的建议》
B、《学会生存》
C、《儿童权利公约》
D、《世界人权宣言》

59：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序

60：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错

*****************************答案*****************************
1：答案B
解析
2：答案A,C
解析
3：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】“清四僧”是指明末清初四个出家为僧的画家：原济(石涛)、朱耷(八大山人)、髡残(石溪)和渐江(弘仁)，四人都擅长山水画，各有风格。
4：答案A
解析 教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
5：答案A
解析
6：答案C
解析 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘呈现一个先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供)
7：答案A
解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。
8：答案D
解析
9：答案C
解析 蝴蝶和蟋蟀都是昆虫；鹦鹉和海鸥都是鸟类。故答案选C。
10：答案正确
解析 教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等。教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
11：答案B,C,D
解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。
12：答案B
解析
13：答案A
解析
14：答案D
解析 A、B两项都不符合小刘的话，C项不符合小黄的话，只有D项三人的话都满足。故选D。
15：答案D
解析
16：答案D
解析 当要探究一个量与其他多个量(至少2个)之间的关系时，采用控制变量法。A、B项属于器具的使用方法，C项阐述的是统计方法，故A、B、C项均错误；D项明显属于控制变量法。本题答案为D项。
17：答案B
解析 压抑是指把那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆、情感等压抑到潜意识中去。
18：答案A
解析
19：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】评剧，是流传于中国北方的一个戏曲剧种，是广大人民所喜闻乐见的剧种之一，位列中国五大戏曲剧种。清末在河北滦县一带的小曲“对口莲花落”基础上形成。先是在河北农村流行，后进入唐山，称“唐山落子”。
20：答案B
解析 题干为自我认识的概念，注意识记。
21：答案B,D
解析
22：答案C
解析 政府参与并领导课程改革是国外课程改革的启示之一。
23：答案正确
解析 广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。《教育学》上所谈的教育主要是指狭义的教育。(本解析由张恩凯提供)
24：答案D
解析
25：答案A
解析
26：答案A
解析
27：答案C
解析
28：答案正确
解析 略。
29：答案B
解析
30：答案D
解析 学校物质文化是学校精神文化的物质载体，体现着一定的价值目标和审美意向等。
31：答案B
解析 《中华人民共和国教育法》于1995年3月第八届全国人大第三次会议通过，并于1995年9月1日起正式实施。
32：答案B
解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。
33：答案C
解析
34：答案B
解析
35：答案C
解析 在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友来对待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。
36：答案A
解析
37：答案A
解析
38：答案D
解析 【参考答案】D【名师点睛】ABC三项都是宋徽宗的作品，而《古木怪石图》是大文豪苏东坡仅存的两幅画作之一。
39：答案A
解析
40：答案C
解析 由演示法的定义可知。
41：答案B
解析 皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知发展处于具体运算阶段。这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。综上所述，该阶段处于思维阶段。(本解析由张恩凯提供)
42：答案A
解析
43：答案C
解析
44：答案A
解析 形式训练说是官能心理学派提出的，他们认为，迁移是无条件的，迁移的产生是自动的。相同要素说认为：迁移是有条件的，只有具备相同的或相似的内容时，才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为，知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为，迁移是指认识事物的关系。
45：答案D
解析
46：答案B
解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
47：答案错误
解析 ×教育目的一经确立就成为人们行动的方向，它不仅为受教育者指明了发展方向，也为教育者指明了工作方向和奋斗方向。
48：答案B
解析 在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视军事体操教育。
49：答案B
解析
50：答案正确
解析
51：答案B
解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。
52：答案C
解析 培养什么样的人，是由一定的社会政治制度决定的，体现一定社会的政治经济要求，社会的政治经济制度不同，教育的目的也就不同。
53：答案C,D
解析 设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容，自己设计学习过程。
54：答案C
解析
55：答案B
解析 这两句话说明教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。
56：答案A,B,C
解析
57：答案A,B,C,D,E
解析
58：答案A
解析 《关于教师地位的建议》明确规定“教师的工作应被视为专业性职业”。
59：答案A
解析 所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
60：答案正确
解析