题目内容:
1:实质教育论认为教学的主要任务是( )。单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
2:通过讲述教育故事,体悟教育真谛的研究方法是( )。
单项选择题
A、实验研究
B、行动研究
C、叙事研究
D、调查研究
3:发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是( )。 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
单项选择题
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
4:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。( )
判断题
对
错
5:《学记》指出:“时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是( )
单项选择题
A、既有正规学习,又有非正规学习
B、既有教师的教,又有学生的自学
C、既有正课学习,又有课外活动
D、既有在教室学习,又有在居所学习
6:在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于 。
单项选择题
A、 前习俗阶段
B、 习俗阶段
C、 后习俗阶段
D、 权威阶段
7:埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为( )。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段
8:在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( )。
单项选择题
A、依法执教
B、热爱学生
C、团结协作
D、爱岗敬业
9:明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”这说明教师具有( )的义务。
单项选择题
A、保护学生权益
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、教育教学
10:课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生( )
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
11:心理自我开始形成和发展的时期为( )。
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、青年初期
D、少年期
12:一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。( )
判断题
对
错
13:道德两难故事法的创始人是( )。
单项选择题
A、皮亚杰
B、弗洛伊德
C、班杜拉
D、柯尔伯格
14:认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,这稗迁移理论是( )
单项选择题
A、新式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
15:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为收到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化
16:孙老师是一位优秀的数学老师,在掌握渊博的数学知识之外,还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法,体现了( )。
单项选择题
A、孙老师自身的业务精深,可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣
B、孙老师具备了丰富的文化知识,有利于数学领域的教学
C、孙老师学习到了丰富的条件性知识,有助于补充本体知识
D、孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义
17:必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
单项选择题
A、 十五大
B、 十四大
C、 十三大
D、 十二大
18:赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调儿童的中心地位。( )
判断题
对
错
19:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是( )
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
20:下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是( )。
单项选择题
A、可以向幻灯片添加自定义动画
B、不可以为占位符对象添加动画
C、可以为幻灯片的切换添加动画效果
D、可以对要添加的动画进行设置
21:自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 ( )
判断题
对
错
22:苛勒认为,学习的实质是在主体内部构造完形。( )
判断题
对
错
23:下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。( )
单项选择题
A、准备阶段
B、酝酿阶段
C、实践阶段
D、证实阶段
24:( )心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、青年初期
25:从现象上看,幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲,但必须是一种有意识的理性的倒映,它离不开人的正常思维和健康的心理,所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述,可以推出下列哪一结论?( )
单项选择题
A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来,使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果
B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处
C、幽默需要丰富的想象力
D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件
26:将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是( )。
单项选择题
A、学习内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
27:言语讲解在技能形成中不起作用。 ( )
判断题
对
错
28:细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。 下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是( )。
单项选择题
A、细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳,维持了地球上的物质循环
B、细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去
C、细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去
D、如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作。地球将无法维持盎然的绿意
29:“无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。
单项选择题
A、布鲁纳
B、克伯屈
C、赞科夫
D、怀特海
30:研究表明,一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于( )。
单项选择题
A、习俗水平
B、后习俗水平
C、前习俗水平
D、普通伦理水平
31:根据马斯洛的需要层次理论,学生之间的人际交往需要等,属于( )。
单项选择题
A、生理的需要
B、自我实现的需要
C、安全的需要
D、归属和爱的需要
32:不属于我国古代最高教育机构的是( )。
单项选择题
A、太学
B、国子监
C、京师大学堂
D、国子学
33:顿悟说的奠基人是( )
单项选择题
A、考夫卡
B、韦特海默
C、苛勒
D、托尔曼
34:梅耶研究发现,当材料是具体事物时,小学儿童能够独立地使用精细加工策略;当材料是图画时,小学儿童能够在指导下使用组织策略。( )
判断题
对
错
35:素质教育的核心和灵魂是( )。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、创新教育
D、全面发展教育
36:课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。( )
判断题
对
错
37:下列选项中,不属于Internet基本功能的一项是( )。(2012年下半年真题)
单项选择题
A、实时监控
B、远程登录
C、电子邮件
D、文件传输
38:维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是( )。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
39:最近发展区理论的提出者是( )。
单项选择题
A、维果茨基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
40:概念形成一般要经历以下几个阶段?( )
多项选择题
A、具体化阶段
B、抽象化阶段
C、类化阶段
D、同化阶段
41:义务教育既是受教育者的权利,也是社会应当承担的义务,因此不具有强制性。( )
判断题
对
错
42:音乐欣赏的关键是( )。
单项选择题
A、听
B、唱
C、想
D、说
43:根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是( )。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
44:何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?( )
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
45:狭义的教育主要是指( )。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
46:陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午10点的重要会议。秘书小张告诉王经理:如果陈经理乘坐的飞机航班被取消,那么他就不能按时到达会场。但事实上该航班正点运行,因此,小张得出结论:陈经理能按时到达会场。王经理回答小张:“你的前提没错,但推理有缺陷;我的结论是:陈经理最终将不能按时到达会场。” 以下哪项对上述断定的评价最为恰当?( )
单项选择题
A、王经理对小张的评论是正确的,王经理的结论也由此被强化
B、虽然王经理的结论根据不足,但他对小张的评论是正确的
C、王经理对小张的评论有缺陷,王经理的结论也由此被弱化
D、王经理对小张的评论是正确的,但王经理的结论是错误的
47:我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是( )。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》
48:我国最早的革命儿童组织是( )。
单项选择题
A、抗日儿童团
B、少先儿童团
C、劳动童子团
D、共产主义儿童团
49:在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
50:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
51:世界上最早颁布义务教育法的国家是 ( )
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
52:教师职业道德基本原则的构成要素包括( )。
多项选择题
A、不耻下问
B、教书育人
C、为人师表
D、献身教育
53:从实质上说,义务教育与普及教育是一个等同的概念。( )
判断题
对
错
54:就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是( )对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、示范
B、言语指导
C、练习
D、反馈
55:提出“化民成俗,其必有学”的论著是( )。
单项选择题
A、《理想国》
B、《学记》
C、《政治学》
D、《大学》
56:( )这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
57:把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试,这种解决问题的方法是( )。
单项选择题
A、算法式
B、启发式
C、综合式
D、概括式
58:下面的观点正确的是( )
多项选择题
A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B、 问题行为具有稳定性
C、 如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为
59:我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
60:从狭义上讲,教师职业道德范畴主要包括( )
多项选择题
A、 教师的行为
B、 教师的义务
C、 教师的良心
D、 教师的公正