题目内容:
1:精细加工策略是一种()的记忆策略。单项选择题
A、感知性
B、理解性
C、计划性
D、调节性
2:新课程的核心理念是()。
单项选择题
A、为了每一个学生的发展
B、更好地提高学生的成绩
C、满足社会家长提高升学率的需求
D、提高每一位教师的教学水平
3:观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是()。
单项选择题
A、测验法
B、观察法
C、实验法
D、调查法
4:下列行为属于人格性问题行为的有()
多项选择题
A、不守纪律
B、欺侮同学
C、孤僻
D、说谎
5:当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点?()
单项选择题
A、顺序性
B、稳定性
C、可变性
D、个别差异性
6:结构主义课程理论的代表是()。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
7:教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。()
判断题
对
错
8:在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释,孔子“仁”的中心是()。
单项选择题
A、爱人
B、人心
C、诚信
D、谦让
9:认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、裴斯泰洛奇
D、霍尔
10:统一是中华民族历史发展的主流,中国历史上第一个大一统的封建王朝是()
单项选择题
A、夏
B、商
C、西周
D、秦朝
11:“私德教育”的核心是()
单项选择题
A、家庭美德教育
B、尊老爱幼教育
C、做人处事教育
D、交往礼仪教育
12:以下活动属于问题解决的有()
多项选择题
A、走楼梯
B、研究登山路线
C、回忆办公室门号
D、慢跑
13:两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?()。
单项选择题
A、相似性
B、概括经验
C、学习策略
D、心向
14:近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括()。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化
15:学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”,并对它们关系进行分析,这种学习属于()。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、规则或原理学习
16:核心课程也被称为()
单项选择题
A、合科课程
B、联络课程
C、综合课程
D、问题课程
17:学生管理的原则包括()。
多项选择题
A、开放性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
18:下列说法,错误的是()。
单项选择题
A、教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
19:名雕《掷铁饼者》是()的作品。
单项选择题
A、米隆
B、罗丹
C、米开朗基罗
D、拉斐尔
20:教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的()。
单项选择题
A、示范者角色
B、授业解惑者角色
C、传道者角色
D、研究者角色
21:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()
单项选择题
A、垂直正迁移
B、水平正迁移
C、垂直负迁移
D、水平负迁移
22:布鲁纳的教学原则包括()
多项选择题
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、反馈原则
23:教师在备课过程中主要应做好哪些工作()
多项选择题
A、备教材
B、备教具
C、备学生
D、备板书
24:提出“人力资本”理论的学者是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
25:暗示教学方法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。()
判断题
对
错
26:教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()
单项选择题
A、观察法
B、教育心理实验
C、调查法
D、经验总结法
27:下列不属于素质教育实施的保障机制的是()。
单项选择题
A、充分发挥政府作用
B、改革内部管理体制
C、加大教育督导力度
D、提高教育评价的科学性
28:“建安七子”中,以书檄擅名当时的是()。
单项选择题
A、刘桢、阮瑀
B、陈琳、徐干
C、刘桢、徐干
D、陈琳、阮瑀
29:所谓“心理健康”,不仅仅是指人没有心理疾病,而且还具有良好的适应性,能充分发挥其()
单项选择题
A、身心的潜能
B、主观能动性
C、工作的积极性
D、智力水平
30:苏格拉底的“产婆术”教学原则与()相一致。
单项选择题
A、学而不思则罔,思而不学则殆
B、学而知之
C、不愤不启,不悱不发
D、温故而知新
31:教学进度计划中每章节的教学时间应该包括()
多项选择题
A、讲课时间
B、实验时间
C、作业时间
D、复习检测时间
32:在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德教育结构的转换,最早使用这一方法的是()。
单项选择题
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、科尔伯格
D、皮亚杰
33:俗话说“满招损,谦受益……虚心使人进步,骄傲使人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。
单项选择题
A、严于律己,以诚待人
B、谦虚为怀,戒骄戒躁
C、相互帮助,通力合作
D、凡事不要先出头
34:教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()
单项选择题
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课,认真上课
C、提高教育研究能力
D、提高师德水平
35:“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、瓦?根舍因
36:中国近代第一个正式实施的学制是()。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸丑学制
37:态度与品德形成过程经历的第二阶段是()
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
38:盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()
单项选择题
A、可变性
B、互补性
C、不平衡性
D、相互联系性
39:档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()
判断题
对
错
40:合理编排教材的标准是使教材达到()。
多项选择题
A、系统化
B、结构化
C、一体化
D、网络化
41:操行评定的一般步骤是()
单项选择题
A、学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈
B、小组评议一班委评议~班主任评价一信息反馈
C、学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价
D、学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈
42:在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于()。(2012年下半年)
单项选择题
A、全面调查
B、重点调查
C、抽样调查
D、个案调查
43:有些人状态好、睡眠少,认为自己失眠,这是()失眠。
单项选择题
A、情景性
B、新奇性
C、假性
D、正常性
44:讲授法就是满堂灌。()
判断题
对
错
45:下列有关京剧的说法,不正确的是()。
单项选择题
A、京剧是北京的地方剧种
B、京剧的行当主要有四类,即生、旦、净、丑
C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件
D、京剧中念白属于京韵
46:教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。()
判断题
对
错
47:系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是()。
单项选择题
A、年鉴
B、手册
C、政书
D、类书
48:20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()
多项选择题
A、全民化
B、民主化
C、教育技术的现代化
D、多元化
49:人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高,如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力,这种现象说明()。
单项选择题
A、遗传是人的身心发展的生理前提
B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D、遗传素质具有可塑性
50:现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业,这说明制约学校教育制度建立的因素是()。
单项选择题
A、社会意识形态
B、社会政治制度
C、本国文化历史传统
D、生产力发展水平
51:教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()
单项选择题
A、及时反馈
B、延时反馈
C、消极反馈
D、积极反馈
52:属于教育行政法规的文件是()
单项选择题
A、学位条例
B、上海市学生伤害事故处理条例
C、教学成果奖励条例
D、教育行政处罚暂行实施办法
53:提出“不愤不启,不悱不发”的中国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
54:成败归因理论的提出者是()。
单项选择题
A、马斯洛
B、韦纳
C、班杜拉
D、阿特金森
55:催眠状态是一种()
多项选择题
A、特殊的意识状态
B、意识恍惚状态
C、睡眠状态
D、可控制的意识状态
56:以下不属于教学策略设计内容的是()
单项选择题
A、课的划分
B、教学顺序设计
C、教学活动设计
D、课的内容
57:学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。()
判断题
对
错
58:教师的使命是教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质。()
判断题
对
错
59:通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。
单项选择题
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
60:学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式,被称为()
单项选择题
A、学校教育环境
B、学校教育条件
C、学校教育机构
D、学校教育结构