题目内容：
在校本课程“阅读与感悟”的主题活动中，教师向学生推荐了几篇以对比手法揭露“人性美丑”的外国文学作品，以下适合的是()。
A.《茶花女》
B.《苔丝》
C.《巴黎圣母院》
D.《红与黑》
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：在校本课程“阅读与感悟”的主题活动中，教师向学生推荐了几篇以对比手法揭露“人性美丑”的外国文学作品，以下适合的是()。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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某教师教学辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》一词时，布置预习作业：鉴赏并背诵《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首诗，总结辛弃疾诗歌的语言风格和创作特点。该作业体现
某教师教学辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》一词时，布置预习作业：鉴赏并背诵《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首诗，总结辛弃疾诗歌的语言风格和创作特点。该作业体现出的教学理念不包括()。
某教材必修(3)第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》，对这个单元的教学目标定位不准确的是()。
某教材必修(3)第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》，对这个单元的教学目标定位不准确的是()。
课文《藤野先生》下面为学生提供了一系列注释，这属于教科书的（ ）。
课文《藤野先生》下面为学生提供了一系列注释，这属于教科书的（ ）。
在学习《中国石拱桥》时，学生对课文进行了热烈的讨论。下列学生的讨论，不正确的是（ ）。
在学习《中国石拱桥》时，学生对课文进行了热烈的讨论。下列学生的讨论，不正确的是（ ）。
如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（ ）。
如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（ ）。