题目内容:
1:起源于古代中国和古希腊,至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型,这种课程类型是()。单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、核心课程
D、整合课程
2:学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。
单项选择题
A、全面发展
B、循序渐进
C、因材施教
D、统一要求
3:柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
4:学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的()。
单项选择题
A、物质文化
B、制度文化
C、教师文化
D、学生文化
5:心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像,具有客观性。()
判断题
对
错
6:选择教学应考虑的主要因素有()
多项选择题
A、教学的目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点、难点和关键
D、学生的年龄特点
7:决定教育性质的根本因素是()
单项选择题
A、社会生产力
B、上层建筑
C、政治经济制度.
D、科学技术
8:学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的()
单项选择题
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、及时反馈
9:学生管理的三个基本要素中没有()
单项选择题
A、管理者
B、管理手段
C、管理程序
D、管理对象
10:认知模式的特征有()。
多项选择题
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
11:学生是一个以学习为主要任务的人,意思是()
多项选择题
A、学生是发展中的人
B、学生以学习为主要任务
C、学生的学习是一种规范化学习
D、学生在教师指导下学习
12:某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是,学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明,教育()。
单项选择题
A、既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B、既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C、既有正向隐性功能,又有负向隐性功能
D、既有正向显性功能,又有负向隐性功能
13:教学口语和一般口语不同,它是专业口语。()
判断题
对
错
14:小李因上课调皮,被班主任打了30下手心。班主任的做法()。
单项选择题
A、正确,有利于维护课堂教学秩序
B、错误,对学生体罚应该适度
C、正确,这是教师惩罚学生的权利
D、错误,不能对学生体罚或变相体罚
15:加涅和布里格斯把教学组织形式分为()
多项选择题
A、集体教学
B、个别教学
C、小组教学
D、支架式教学
16:教师良好的教育能力体现在()。
多项选择题
A、较强的语言表达能力
B、知识广博
C、富有感情、有感染力
D、富有个性
17:最能有效提高教学质量的环节是()
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、布置作业
18:初等义务教育普遍实施于()。
单项选择题
A、17世纪末
B、18世纪末
C、19世纪末
D、20世纪初
19:看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来,这种编码策略叫做()
单项选择题
A、作关系图
B、列提纲
C、运用理论模式
D、利用表格
20:白炽灯泡是谁发明的()
单项选择题
A、西门子
B、爱迪生
C、马可尼
D、波波夫
21:根据皮亚杰的理论,“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段()
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
22:儿童在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系,这是态度形成的()
单项选择题
A、依从阶段
B、认同阶段
C、内化阶段
D、注意阶段
23:“科学技术是第一生产力”是()提出的。
单项选择题
A、邓小平
B、毛泽东
C、胡锦涛
D、周恩来
24:教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,叫()。
单项选择题
A、智育
B、德育
C、教学
D、美育
25:在思想品德的四个基本要素中,关键要素是()
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
26:预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为()。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
27:教师资格证书适用的地域范围是本地区。()
判断题
对
错
28:1840年,英国对中国发动侵略战争,战后签订了()。
单项选择题
A、《北京条约》
B、《天津条约》
C、《南京条约》
D、《辛丑条约》
29:教育改革的核心是()。
单项选择题
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革
D、途径改革
30:我国近代制度化教育兴起的标志是()。
单项选择题
A、京师大学堂
B、学堂的出现
C、废科举,兴学校
D、壬寅学制
31:无权解释包括()
多项选择题
A、学术解释
B、行政解释
C、学理解释
D、司法解释
32:学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于()。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
33:技能是一种本能行为。()
判断题
对
错
34:孔子的教育思想主要记载在()。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
35:18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这就是“()”决定教育目的的观点。
单项选择题
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响
36:以下各组概念具有交叉关系的是()。
单项选择题
A、机关,学校
B、小麦,农作物
C、金属,非金属
D、大学生,共产党员
37:弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的,教师资格撤销后,()不能参加考试。
单项选择题
A、1年
B、2年
C、3年
D、5年
38:教育的概念有广义和狭义之分,而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()
判断题
对
错
39:主张把学生变成教学的中心,充分发挥学生的主动性的流派是()
单项选择题
A、传统教育派
B、现代教育派
C、形势教育论
D、实质教育论
40:创造性是少数人的天赋.不是一般人都有的。()
判断题
对
错
41:政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。()
判断题
对
错
42:个体自我意识发展的第三阶段是()。
单项选择题
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、精神自我
43:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()。
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
44:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()
单项选择题
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏
45:弗洛伊德提出的遗忘理论是()。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说¤♀
D、动机说
46:学生品德形成的基础是()
单项选择题
A、道德认识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德情感
47:教学是()
单项选择题
A、教师教和学生学的统一活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教的活动
48:下列关于九年义务教育的说法不正确的是()。
单项选择题
A、是国家予以保障的公益性事业
B、学校免收学费,但可以适当收取杂费
C、施行以当地教育局为主的管理体制
D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利
49:“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到()。
单项选择题
A、一切以教材为中心
B、因材施教
C、统筹兼顾
D、立足长远
50:自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单.题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
51:热爱学生是教师的天职。()
判断题
对
错
52:以下观点属于美国教育家杜威的是()
多项选择题
A、教育即生活
B、教育即生长
C、做中学
D、儿童中心论
53:德育体谅模式非常注重培养学生的()。
单项选择题
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
54:《洛神赋图》是魏晋时期谁的代表作品?()
单项选择题
A、顾恺之
B、曹不兴
C、谢赫
D、吴道子
55:最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教学论》
C、《孔子》
D、《孟子》
56:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
57:教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠()
单项选择题
A、发挥口语优势,进行生动阐述
B、利用体态语言营造相应氛围,感染学生
C、引导学生反复诵读,切己体验
D、组织学生开展活动,实际体验
58:中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
59:当Excel中图表的数据源发生变化时,下列关于图表变化的捕述,正确的是()。(2015年下半年)
单项选择题
A、不跟随变化
B、会自动更新
C、需要手动更新
D、不受任何影响
60:一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。
单项选择题
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色