禄丰小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】(教师考试真题)

1：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（　　）
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期

2：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、疏导原则
C、导向性原则
D、教育影响的一致性原则

3：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（　　）。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、可接受原则

4：按照所要测量的特征，测验可分为（　　）。
多项选择题
A、创造力测验
B、认知测验
C、人格测验
D、神经心理测验

5：下列体现循序渐进教学原则的是（　　）,
单项选择题
A、温故而知新
B、不陵节而施
C、不愤不启，不悱不发
D、学而时习之

6：某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（　　）的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、系统性
C、巩固性
D、量力性

7：耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（　　）
单项选择题
A、正相关
B、负相关
C、倒U型关系
D、无关系

8：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（　　）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、语言直观
D、虚拟直观

9：合乎法则的熟练技能具有的特性有（　　）。
多项选择题
A、流畅性
B、迅速性
C、经济性
D、同时性

E、适应性

10：在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（　　）。
单项选择题
A、自主运动
B、诱导运动
C、动景运动
D、运动后效

11：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见，那么以下哪项断定，乙在逻辑上必须同意?( )。
单项选择题
A、限产来保价但不降价．
B、如果既不限产来保价也不降价不行的话，就必须既限产又降价
C、既限产又降价
D、降价但不限产来保价

12：教师职业技能的核心内容是（　　）
单项选择题
A、 教育能力
B、 教育技能
C、 教学能力
D、 教学技能

13：（　　）是“以人为本”的实现准则。
单项选择题
A、教育公正
B、和谐发展
C、全面发展
D、终身教育

14：内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

15：将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（　　）。
单项选择题
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年

16：以下属于原型定向教学要求的是（　　）。
多项选择题
A、了解活动的结构
B、发挥学生主动性与独立性
C、要变更活动的对象
D、教师示范要正确

17：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。 （　　）
判断题
对
错

18：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（　　）
判断题
对
错

19：按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（　　）。
单项选择题
A、活动课时制
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学

20：我国实施义务教育的法律保证是（　　）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《素质教育法》
C、《义务教育法实施细则》
D、《义务教育法》

21：学生的社会地位属于学生（　　）问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务

22：（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析

23：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（　　）年。
单项选择题
A、1986
B、1904
C、1922
D、1949

24：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（　　）
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、柯尔伯格
D、戴尔

25：《雀之灵》与《残春》同属于（　　）。
单项选择题
A、独舞
B、双人舞
C、群舞
D、三人舞

26：中国地域辽阔、民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格与地方特色，下列说法不正确的是（　　）。
单项选择题
A、“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一
B、南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情
C、广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴
D、“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁

27：学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。
单项选择题
A、原始社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、现代社会

28：标准化成就测验的优越性体现在（　　）。
多项选择题
A、公正性
B、客观性
C、计划性
D、可比性

29：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同—性对角色混乱

30：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（　　）。
单项选择题
A、同化说
B、痕迹消退说
C、动机说
D、倒摄抑制与前摄抑制

31：科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（　　）。
单项选择题
A、预见功能的体现
B、补充功能的体现
C、代替功能的体现
D、发展功能的体现

32：商朝末年．武王伐纣的著名战役是( )。
单项选择题
A、鸣条之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战

33：最稳定、最重要的学习动机是（　　）。
单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力

34：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（　　）
判断题
对
错

35：教学过程阶段的中心环节是（　　）。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识

36：Word 2010中，工具栏上的按钮（　）。
单项选择题
A、固定不变
B、可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减
C、可以通过拖动方式删除
D、不可以移动位置

37：《义务教育法实施条例》属于（　　）。
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章

38：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
单项选择题
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作

39：贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（　　）。
单项选择题
A、关系转换说
B、官能训练说
C、共同要素说
D、概括化理论

40：我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（　　）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》

41：马克思主义教育学认为，教育起源于（　　）。
多项选择题
A、儿童对成人模仿的需要
B、传递生产和生活经验的社会需要
C、人类生存的需要
D、人的自身发展的需要

E、社会安宁的需要

42：六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（　　）。
单项选择题
A、直接的近景性动机
B、间接的远景性动机
C、直接的远景性动机
D、间接的近景性动机

43：最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（　　）
判断题
对
错

44：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力

45：（　　）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
单项选择题
A、学习需要
B、学习准备
C、学习目标
D、学习期待

46：属于资源管理策略的是（　　）
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲

47：学生心理健康教育的主要场所是（　　）。
单项选择题
A、学校
B、心理咨询室
C、医院。
D、课堂

48：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（　　）
判断题
对
错

49：多元智能理论的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯

50：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（　　）。
单项选择题
A、道德发展的形式
B、测量道德判断的发展水平
C、测量道德发展的能力
D、测量道德发展的结构

51：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（　　）
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、具体迁移

52：大约从（　　）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、四年级
D、五年级

53：有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违背了( )的要求。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、为人师表

54：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（　　）。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说

55：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威

56：教育的最高理想通过（　　）体现出来。
单项选择题
A、课程目标
B、教育目的
C、教学目标
D、培养目标

57：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。
单项选择题
A、正例
B、反例
C、提供变式
D、科学地进行比较

58：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能

E、徒手型操作技能

59：教师资格的条件包括（　　）。
多项选择题
A、必须是中国公民
B、必须具有良好的思想道德品质
C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D、必须具有丰富经验

E、必须具有教育教学能力

60：研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（　　）。
单项选择题
A、调查研究
B、实验研究
C、个案研究
D、经验研究

*****************************答案*****************************
1：答案B
解析
2：答案B
解析 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”的含义是“老师善于一步步地诱导，用丰富的文献教我博学，又用一定的礼仪来约束我的行动，我想停止学习都不可能”。体现的是疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
3：答案A
解析
4：答案B,C
解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。
5：答案B
解析 “不陵节而施”意思是教学不能超过学生的实际能力，应循序渐进。
6：答案B
解析 系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。要求教师深入领会教材的系统性，结合学生的认识特点和本班学生的情况，充分发挥自己的智慧与创造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的具体进程。提纲的运用可以灵活掌握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者两者结合。做到由浅入深，由易到难，由简到繁。
7：答案C
解析
8：答案B
解析 模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。
9：答案A,B,C,D,E
解析 略。
10：答案D
解析 运动后效是指注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么静止的物体似乎朝相反的方向运动。与题干描述的现象相符合。
11：答案B
解析 甲的话是一个不相容选言命题，乙不同意，即甲命题的负命题。即“非A且非B”或“A且B”，可知B项正确。故答案选B。
12：答案D
解析
13：答案A
解析 略
14：答案B
解析 ×内发论强调人的身心发展的力量源于人自身的内在需要。
15：答案A
解析 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议做出决议，规定每年9月10日为教师节。
16：答案A,B,D
解析 C项为原型操作阶段的教学要求。
17：答案正确
解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。
18：答案错误
解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。
19：答案D
解析 本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。
20：答案D
解析 《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
21：答案B
解析 学生从法律上讲，是一个责权主体，他们享有一定的合法权益，而这些权益从他们的社会地位上体现了出来。
22：答案B
解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
23：答案B
解析 1904年，清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》，奠定了小学教育在“新学制”中的法律地位，并规定初等小学教育为义务教育。
24：答案C
解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供)
25：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《雀之灵》和《残春》同属于独舞。前者是杨丽萍自编自导的女子独舞，首演于1986年；后者是孙龙奎创作的男子独舞，首演于1988年。
26：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】唢呐是北方乐器。
27：答案B
解析 封建社会的学校教育，仍然没有培养生产工作者的任务，基本上是与生产劳动相脱离的。
28：答案B,C,D
解析 略。
29：答案C
解析 由人格的发展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。
30：答案D
解析
31：答案A
解析
32：答案B
解析 鸣条之战是夏朝末年商汤灭夏之战。牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。
33：答案D
解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
34：答案正确
解析
35：答案A
解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。
36：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】word 2010中，工具栏上的按钮可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减。
37：答案A
解析 《义务教育法实施条例》属于教育行政法规。
38：答案A
解析 为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。
39：答案D
解析 概括化理论也称经验类化说，主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。
40：答案B
解析 《教育法》对学生的义务作出了具体规定。
41：答案B,C,D
解析 略。
42：答案B
解析 从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系的，属于间接动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。
43：答案错误
解析 最早研究群体动力的心理学家是勒温。
44：答案A
解析
45：答案D
解析 本题考查学习期待。
46：答案C
解析
47：答案A
解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。
48：答案正确
解析
49：答案B
解析
50：答案B
解析
51：答案D
解析 具体迁移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，故选D。
52：答案B
解析 低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。
53：答案D
解析 为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故选D。
54：答案B
解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。
55：答案C
解析 见学习精要。
56：答案B
解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
57：答案A
解析 在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。
58：答案B,D
解析 A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。
59：答案A,B,C,E
解析 教师资格的条件包括必须是中国公民，必须具有良好的思想道德品质，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格，必须具有教育教学能力。
60：答案B
解析 题干描述的是实验研究法的内涵。