题目内容:
1:确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。()判断题
对
错
2:社会学习品德理论是由()提出的。
单项选择题
A、埃里克森
B、费斯廷格
C、班杜拉
D、皮亚杰
3:教师在班级管理中了解学生最简单、最常用的方法是()。
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
4:“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
5:教育目的要回答的一个根本问题是()
单项选择题
A、教育的方向
B、教育为谁服务
C、教育要培养什么样的人
D、教育怎样培养人
6:“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑,舞文弄墨总徒劳。”这是董必武先生歌颂汉朝时民族友好的绝句,请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指()
单项选择题
A、突厥
B、契丹
C、匈奴
D、蒙古
7:心理练习对动作技能的影响()。
单项选择题
A、对技能的改进没有帮助
B、取决于任务的性质
C、有显著作用
D、不明确
8:与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有()。
单项选择题
A、系统性
B、结构性
C、预见性
D、实效性
9:教育民主化的基本内涵包括()。
多项选择题
A、取消等级制度,实现教育机会均等
B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
C、提倡教育结果的均等
D、反对压抑儿童的个性,要求尊重学生
10:()标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国彻底沦为半殖民地半封建社会。
单项选择题
A、《南京条约》
B、《北京条约》
C、《天津条约》
D、《辛丑条约》
11:教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()
判断题
对
错
12:赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()
判断题
对
错
13:在班级管理中,学生不仅是被管理的对象,也是管理的主体。()
判断题
对
错
14:发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。()
判断题
对
错
15:乾隆皇帝制定了()制度,规定喇嘛教活佛转世人选。
单项选择题
A、金瓶掣签
B、长子继承制
C、贵族选举制
D、佛教长老选举制
16:马克思主义关于“人的全面发展”的内涵:其一是指劳动能力的全面发展;其二是指实现人的个性的()
单项选择题
A、真正自由的发展
B、真正全面和自由的发展
C、有条件的自由发展
D、有条件的全面发展
17:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,心理学上的这种现象指()。
单项选择题
A、消退
B、获得
C、泛化
D、分化
18:学习准备是学生的内部条件,是学习的起点。()
判断题
对
错
19:课程目标游离评价模式的提出者是()
单项选择题
A、泰勒
B、斯克里文
C、斯塔弗尔比姆
D、加德纳
20:提高学生教育质量的保证是()
单项选择题
A、常规管理
B、科学管理
C、学生管理
D、校级管理
21:老师的专业知识越高教学效果越好。()
判断题
对
错
22:艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘进程的不均衡性,表现为()。
单项选择题
A、先慢后快
B、先快后慢
C、时快时慢
D、均匀递减
23:教学技能作为一种教学行为方式,具有以下特点()
多项选择题
A、熟练性
B、习惯性
C、机械性
D、完善性
24:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
25:学习动机强弱的标志主要是活动水平和()
单项选择题
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性
26:下列情形中,应该承担刑事责任的是()。
单项选择题
A、故意不完成教育教学任务,对教育教学工作造成损失的
B、体罚学生
C、侮辱、殴打教师造成其重大伤害的
D、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的
27:教师期望效应的产生,除了取决于教师自身的因素外,还与()等因素有关。
多项选择题
A、学生的自我意识
B、学生的人格特征
C、学生的认知水平
D、学生的归因风格
28:定势对迁移的发生起着促进作用。()
判断题
对
错
29:()明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。
单项选择题
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德
30:下列哪一项为教育的发展提供了基础性条件()
单项选择题
A、科技
B、政治
C、社会物质生产的发展
D、文化
31:学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。()
判断题
对
错
32:义务教育阶段学生专有的权利有()。
多项选择题
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权
33:欧洲封建社会宗教神学居统治地位,逐渐出现的两大类教育是()。
多项选择题
A、教会教育
B、绅士教育
C、宫廷教育
D、骑士教育
34:吹拉弹唱属于()
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
35:“教学方法”的现代化最为明显的标志是()
单项选择题
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电视、电影
D、计算机辅助教学
36:音乐欣赏的关键是()。
单项选择题
A、听
B、唱
C、想
D、说
37:某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”,90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%,这说明()。
单项选择题
A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B、教师尚不具有崇高的道德境界
C、教师缺乏信心
D、教师缺乏爱心
38:元认知知识包括()。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
39:“知之为知之,不知Google知。”一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料,而现在人们越来越多地依赖于网络。因特网的信息检索工具有很多,如果不用Google搜索引擎,下列可以替代的是()。
单项选择题
A、QQ、E—mail
B、Word、WPS
C、Baidu、Yahoo
D、Photoshop、Flash
40:人们在游览过“万里长城”后,在头脑中留下了生动的长城形象,这种记忆是()。
单项选择题
A、情绪记忆
B、形象记忆
C、动作记忆
D、情景记忆
41:教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是()
单项选择题
A、发现学习
B、掌握学习
C、合作教学
D、情境教学
42:与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同,强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是()
单项选择题
A、认知主义
B、理想主义
C、建构主义
D、人本主义
43:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
单项选择题
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
44:以下对师生关系的表述不准确的是()
单项选择题
A、教学上是授受关系
B、人格上是平等关系
C、本质上是朋友关系
D、道德上是促进关系
45:人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有()。
单项选择题
A、延续性
B、模仿性
C、社会性
D、永恒性
46:吉林“雾凇”是我国著名的自然景观,它的形成是一个()的过程。
单项选择题
A、凝固
B、升华
C、凝华
D、汽化
47:罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为()。
单项选择题
A、发现法
B、范例教学法
C、暗示教学法
D、自学辅导法
48:右图漫画形象地反映了()
单项选择题
A、苏德战争
B、巴以矛盾
C、美苏争霸
D、海湾战争
49:刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
50:《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中,对世界教育发展的状况作了总结:“现在,教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展,这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为()。
单项选择题
A、教育的周期性长,未来经济建设需要的人才,必须提前培养
B、教育是发展科学的一个重要手段
C、教育通过传播思想、形成舆论,作用于一定的政治和经济
D、教育是一种独立的社会活动,它有自身的特点,具有相对的独立性
51:用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。
单项选择题
A、评价
B、测量
C、测验
D、评估
52:下列说法正确的是()。
单项选择题
A、庐山在黄山以北、嵩山以南
B、我国有六个省级行政区与邻国接壤
C、在我国,丹顶鹤的主要栖息地是东北
D、新疆和青海的部分地区属于印度洋流域
53:皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于()
单项选择题
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
54:皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于()。
单项选择题
A、他律阶段
B、无道德规则阶段
C、自律阶段
D、独立阶段
55:某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛,但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、粘液质
D、抑郁制
56:关予自我意识的发展的认识,说法正确的有()
多项选择题
A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C、心理自我是发展的最高阶段
D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
57:教育是一种公共职能,学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争,这体现了学校的哪一种独特性?()
单项选择题
A、公益性
B、垄断性
C、独立性
D、非自愿性
58:在技能形成过程中,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制,肌肉运动感觉变得较清晰、准确,并成为动作执行的主要调节器,这是()阶段的动作特点。
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
59:态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
60:提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是()。
单项选择题
A、纽厄尔
B、杜威
C、格拉斯
D、巴甫洛夫