济源2023年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】(教师考试真题)

1：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大

2：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（　　）的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、系统性
C、巩固性
D、因材施教

3：生理自我基本成熟的时间在（　　）。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右

4：实用主义教育学的代表表人物有
多项选择题
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、克伯屈

E、卢梭

5：在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（　　）。
单项选择题
A、单轨制
B、双轨制
C、并列结合制
D、分支制

6：技能形成的基本途径是（　　）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习

7：编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（　　）。
单项选择题
A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排

8：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（　　）。
单项选择题
A、六三制
B、双轨制
C、分支型
D、五四制

9：新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。
单项选择题
A、核心课程
B、综合课程
C、分科与综合相结合
D、分科课程

10：教学目标的设计应遵循的基本要求有（　　）
多项选择题
A、 一般目标与具体目标相结合
B、 集体目标与个人目标相结合
C、 便于检测
D、 难度适中

E、 便于记忆

11：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（　　）。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制

12：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（　　）
判断题
对
错

13：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说

14：以下四种西方绘画艺术风格中，（　　）是以地名命名的。
单项选择题
A、拜占庭
B、哥特
C、巴洛克
D、洛可可

15：导入技能一般在讲授新课之前运用。（　　）
判断题
对
错

16：古代的学校教学组织形式一般都是（　　）。
单项选择题
A、个别教学制
B、分组教学
C、班级授课制
D、设计教学法

17：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（　　）。
单项选择题
A、教育学
B、教育科学
C、普通教育学
D、教育原理

18：认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、苏霍姆林斯基
C、维果斯基
D、班杜拉

19：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（　　）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、科学性和教育性相结合的原则

20：( )是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。
单项选择题
A、观摩教学
B、分析优秀教师的教学活动
C、开展微格教学
D、反思教学经验

21：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》

22：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（　　）
单项选择题
A、 发现教学
B、 指导教学
C、 情境教学
D、 程序教学

23：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（　　）
单项选择题
A、管理
B、引导
C、控制
D、交往

24：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（　　）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律

25：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（　　）。
多项选择题
A、认知内驱力
B、直接的力驱力
C、自我提高的力驱力
D、间接的力驱力

E、附属的力驱力

26：从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%～70%，出现这种状况的原因不包括（　）。
单项选择题
A、封建制度的确立和发展
B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态
C、社会安定、经济发展，对外交往频繁
D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧

27：教学是进行智育的唯一途径。
判断题
对
错

28：元朝时直接负责管辖台湾的机构是（　　）。
单项选择题
A、中书省
B、行中书省
C、澎湖巡检司
D、宣政院

29：教学认识的主要方式是（　　）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会经验
D、间接经验

30：“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（　　）的特点。
单项选择题
A、等级性
B、专制性
C、刻板性
D、象征性功能

31：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（　　）
判断题
对
错

32：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（　　）
判断题
对
错

33：教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（　　）
单项选择题
A、经验教材
B、乡土教材
C、视听教材
D、自编教材

34：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（　　）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习

35：资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?（　　）
多项选择题
A、实行义务教育制度
B、创办幼儿园并纳入到学制中
C、创办实科中学、工科大学和职业技术学校
D、产生了各种类型的成人教育

E、创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统

36：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（　　）。
单项选择题
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫

37：小学阶段是发展学生个性（　　）。
单项选择题
A、 并不重要的时期
B、 非常重要的奠基时期
C、 没有效果的时期
D、 最不受外界影响的时期

38：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（　　）。
单项选择题
A、比较难的任务
B、非常难的任务
C、非常容易的任务
D、难度适中的任务

39：下列说法不正确的是（　　）。
单项选择题
A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护
B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
C、学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法
D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权

40：儿童品德形成的关键是（　　）
单项选择题
A、道德认知水平的提高
B、道德行为习惯的养成
C、道德动机的激发
D、道德动机与道德行为的稳固联系

41：认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　　）。
单项选择题
A、认知发现理论
B、认知同化理论
C、认知建构理论
D、顿悟学习理论

42：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）
判断题
对
错

43：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（　　）
判断题
对
错

44：终身教育也就是职业教育或成人教育。（　　）
判断题
对
错

45：当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示（　　）。
单项选择题
A、选定的文档内容太长，剪贴板放不下
B、剪贴板里已经有信息了
C、在文档中没有选定任何信息
D、正在编辑的内容是页眉或页脚

46：下列属于传统教学媒体的有（　　）。
多项选择题
A、幻灯
B、黑板
C、投影
D、标本

E、录音

47：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性

48：衡量人们品德的重要标志是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

49：下列说法：①全等图形的面积相等；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等；④所有正方形都全等。其中正确的结论的个数是（　　）。
单项选择题
A、2个
B、1个
C、3个
D、4个

50：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（　　）
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习

51：心理卫生教育最适宜的时期是（　　）。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段

52：道德认识是个体品德的核心部分。（　　）
判断题
对
错

53：“先行组织者”教学策略是一种（　　）的教学技术。
单项选择题
A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为

54：下列说法错误的是（　　）。
单项选择题
A、正方形有4条对称轴
B、等边三角形有3条对称轴
C、角的对称轴有2条
D、圆有无数条对称轴

55：在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（　　）
单项选择题
A、1978年
B、1980年
C、1986年
D、1988年

56：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（　　）。
单项选择题
A、练习法
B、实习作业法
C、实验法
D、谈话法

57：到工厂进行参观访问属于( )。
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观

58：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移

59：2，2，6，30，( )，1890
单项选择题
A、180
B、210
C、360
D、240

60：到工厂进行参观访问属于（　　）。
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观

*****************************答案*****************************
1：答案B
解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
2：答案D
解析
3：答案B
解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
4：答案B,D
解析
5：答案B
解析 英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。
6：答案D
解析 练习是技能形成的基本途径。
7：答案D
解析 编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交错安排。
8：答案D
解析 由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。
9：答案B
解析 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，要整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主；从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程；农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
10：答案A,B,C,D
解析
11：答案D
解析
12：答案正确
解析 略。
13：答案A
解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。
14：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】拜占庭艺术是从4世纪来到15世纪以君士坦丁堡(即古希腊城市拜占庭)为中心的拜占庭帝国(即东罗马帝国)和基督教会相结合的官方艺术。
15：答案正确
解析
16：答案A
解析 在古代，无论是东方还是西方，学校盛行的都是个别教学制。
17：答案B
解析 略。
18：答案B
解析 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是学生“个性发展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随意使用5～7个小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展，谈论培养素质、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。”
19：答案C
解析 题干中的句子意为：君子的教化是让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这和启发式教学法是一致的。
20：答案C
解析
21：答案B
解析 略。
22：答案B
解析
23：答案D
解析
24：答案B
解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。
25：答案A,C,E
解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。
26：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】这段时期政治统一、社会安定、封建制度逐步确立发展都为科技发展提供了有力的保障。
27：答案错误
解析 教学是进行智育的主要途径，但不是唯一途径，智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。
28：答案C
解析 元朝时，祖国大陆与台湾之间的政治关系有了新的发展，在澎湖设立巡检司，元朝通过澎湖巡检司管辖澎湖和台湾列岛。故选C。
29：答案D
解析
30：答案A
解析 “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。
31：答案正确
解析 略。
32：答案错误
解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。
33：答案C
解析
34：答案C
解析
35：答案A,B,C,D,E
解析 资本主义社会的教育建立的现代学校制度实行义务教育，且已经延长到了十年左右。另外，由于科学技术的飞速发展，知识的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而，教育大众化和民主化的要求成为学制改革的一个主旋律，构成了现代学制改革的一个重要内容。这不仅仅表现在传统学制的延伸，还表现在许多新的教育形式和教育机构如回归教育、终身教育、成人教育、函授教育、业余教育、远程教育、企业职工培训、老龄教育等都得到了广泛的发展并在学制系统中占有一席之地。现代学制正由传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡，现代学校正由职前准备教育向终
36：答案B
解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。
37：答案B
解析 儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。
38：答案D
解析
39：答案C
解析
40：答案A
解析
41：答案D
解析 苛勒的完形—顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。
42：答案错误
解析
43：答案正确
解析 略。
44：答案错误
解析
45：答案C
解析 当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示在文档中没有选定任何信息。
46：答案B,D
解析
47：答案B
解析 略。
48：答案D
解析
49：答案C
解析 ①全等图形的面积相等，正确；②全等图形的周长相等，正确；③全等的四边形的对角线相等，正确；④所有的正方形边长不一定相等，所以不一定全等，错误。共有三个正确，故选C。
50：答案A
解析
51：答案B
解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。
52：答案正确
解析
53：答案B
解析
54：答案C
解析 正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故A项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故B项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故C项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故D项正确。故选C。
55：答案C
解析
56：答案C
解析
57：答案D
解析 略
58：答案D
解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
59：答案B
解析 60：答案D
解析 略。