题目内容:
1:学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。()判断题
对
错
2:校园文化的核心是学校的()文化。
单项选择题
A、精神或观念
B、物质环境
C、建筑与设计
D、自然生态
3:对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括()
多项选择题
A、政治思想状况
B、科学文化
C、传统道德
D、文学艺术
4:学生学会了如何学习,就会使后继的学习效率提高,这是()。。
单项选择题
A、策略迁移
B、普遍迁移
C、具体迁移
D、横向迁移
5:强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是()
单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
6:有一份选择题试卷共6个小题,其得分标准是:一道小题答对得8分,答错得0分,不答得2分,某位同学得了20分,则他()
单项选择题
A、至多答对一道题
B、至少有三个小题没答
C、至少答对三个小题
D、答错两个小题
7:每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了()。
单项选择题
A、职业知识的差异
B、职业理念的差异
C、职业能力的差异
D、职业认同的差异
8:学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础因素
B、智能
C、思维
D、能力因素
9:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、阶段性
10:()是学校管理的基本途径,在管理活动中占有中心地位。
单项选择题
A、控制
B、激励
C、交流
D、沟通
11:教师专业发展的不竭动力是()
单项选择题
A、爱岗敬业
B、教书育人
C、关爱学生
D、终身学习
12:留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中,要求教师()。
单项选择题
A、把任何道理都对学生说透、说尽
B、对学生放之任之
C、留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会
D、抓紧课堂,放松课外
13:衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是()
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
14:课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
单项选择题
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
15:通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
16:中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
17:评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是()
单项选择题
A、依法执教,廉洁从教
B、注重礼仪,遵守公德
C、热爱学生。严谨治学
D、以身作则,为人师表
18:研究表明,要使记忆的效果最好,学习的熟练程度应达到()。
单项选择题
A、10%
B、150%
C、200%
D、300%
19:八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来,按照我国学者对课堂行为的划分,这属于()。
单项选择题
A、行为过度
B、行为不足
C、行为失常
D、行为不适
20:下列选项中属于教师进行依法执教的是()。
单项选择题
A、私拆学生信件
B、对学生进行爱国主义教育
C、体罚学生
D、进行有偿家教
21:下列描述属于“网络教育”特点的有()。
多项选择题
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
22:在人类历史上,有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育,体现了教育的()
单项选择题
A、本质属性
B、永恒性
C、历史性
D、阶级性
23:在整个中学阶段,学生的品德迅速发展,处于__________形成时期
单项选择题
A、情感
B、意志
C、个性
D、伦理
24:社会主义社会人人地位平等,所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。()
判断题
对
错
25:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
单项选择题
A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
26:操行评定的一般步骤是()
单项选择题
A、学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈
B、小组评议一班委评议~班主任评价一信息反馈
C、学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价
D、学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈
27:整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()
单项选择题
A、认知策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略
28:教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。()
判断题
对
错
29:人力资本理论说明了()。
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
30:教学要贯彻因材施教原则,关注对象应当面向()
单项选择题
A、问题学生
B、优秀学生
C、每位学生
D、个别学生
31:教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。()
判断题
对
错
32:校本课程开发的理念是()。
单项选择题
A、以学生为本
B、以学校为本
C、以知识为本
D、以成绩为本
33:政治经济制度对教育政策的制约主要体现在()。
多项选择题
A、教育是否实行双轨制
B、是否允许个人办学
C、是否确立重点中学
D、什么样的人接受什么样的教育
34:认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是()
单项选择题
A、杜威
B、斯滕豪斯
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
35:根据吉尔福特的观点,评价创造性思维的指标包括()
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、包容性
D、新异性
36:下列叙述不符合“以人为本”教育理念的是()。
单项选择题
A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B、在教学过程中以学生为主体
C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D、照本宣科,完全按照教材开展教学过程
37:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。
单项选择题
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
38:性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出现时期是在(一)。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
39:测量结果的准确性或有效性的程度是.()
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
40:学习的积极性是多种心理因素的综合表现,可以从()方面考察。
多项选择题
A、注意状态
B、情绪状态
C、意志状态
D、行为方式
41:提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
42:班级管理的内容主要包括()
多项选择题
A、学籍管理
B、班级德育管理
C、班级学习管理
D、班级文体活动管理
43:下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()。
多项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国刑法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
44:“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()
判断题
对
错
45:社会学在解释学生失范行为时,主要可以分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
46:教学目标表述的可操作性指的是,要指出实现教学目标的具体途径。()
判断题
对
错
47:知识直观的类型包括()。
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、形象直观
48:某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于()。
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、实验法
D、个案研究法
49:新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在()方面的差异。
单项选择题
A、课时计划
B、教学过程
C、课后评价
D、教学策略
50:教师教育研究的基本方法有()
多项选择题
A、调查
B、观察
C、个案研究
D、收集研究资料
51:个体道德的核心成分是()
单项选择题
A、道德认知
B、道德情感
C、道德观念
D、道德行为
52:领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解
53:根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
54:在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和创造性,要求教师不仅是课程的实施者,而且是课程的设计者。这反映了()
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、缔造取向的课程实践观
C、民主化的课程政策观
D、回归生活的课程生态观
55:教师的良心就是在教育教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。()
判断题
对
错
56:货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一,当通货膨胀较为严重时,应该采取的货币政策是()。
单项选择题
A、紧缩性货币政策
B、扩张性货币政策
C、适度宽松货币政策
D、积极货币政策
57:重视对情境关系的理解的迁移理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括原理说
D、关系转换说
58:成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机()。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关
59:心智技能与操作技能相比,具有以下特点()
多项选择题
A、对象具有客观性
B、执行具有内潜性
C、内容具有复杂性
D、方式具有多样性
60:肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于()
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质