题目内容:
1:提高教师教学监控能力的技术不包括【】单项选择题
A、自我反思技术
B、角色改变技术
C、教学反馈技术
D、现场指导技术
2:学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力
3:在充实制教学策略中,扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是()
单项选择题
A、原则充实
B、水平充实
C、垂直充实
D、弹性充实
4:近景性动机指与近期目标相联系的一类动机,又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,就属于直接近景性动机。
判断题
对
错
5:心理健康有高低层次之分。()
判断题
对
错
6:在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()。
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
7:欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
8:下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是()。
单项选择题
A、升华性问题
B、突出道德争端
C、澄清与总结
D、突出相邻阶段的论点
9:某中学对违反校规的学生进行罚款,该校的做法()。
单项选择题
A、合理,学校有自主管理学生的权利
B、合法,树立了良好的校风
C、不合法,侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合法,罚款之前应得到主管部门的许可
10:教学过程的基本要素包括()。
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学情景
D、教学媒体
11:学生品德形成的基础是()
单项选择题
A、道德认识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德情感
12:我国第一本《教育心理学》教科书是由陶行知于1924年编写的。()
判断题
对
错
13:一个好的班集体具有哪些特征?()
多项选择题
A、政治方向坚定正确
B、奋斗目标明确
C、规章制度严格
D、组织纪律严明
14:内部学习动机中最为核心的成分是(’)。
多项选择题
A、兴趣
B、态度
C、求知欲
D、价值观
15:迁移的关系转换说强调()。
单项选择题
A、发展了的心理官能
B、学习材料的相似性
C、已有经验的概括化
D、对情境关系的理解
16:以下哪些是基本的测量方法?()
多项选择题
A、自我报告
B、直接观察
C、测验
D、教师或同伴的评判
17:技能领域的学习包括()。
单项选择题
A、活动技能和智力技能
B、认知技能和智力技能
C、认知技能和活动技能
D、动作技能和智力技能
18:使用最广泛的课堂观察方法的是()
单项选择题
A、目视法
B、扫视法
C、巡视法
D、提问法
19:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作()
单项选择题
A、活动定向
B、内部言语
C、无声的外部言语
D、有声的外部言语
20:最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《教育漫话》
D、《民本主义与教育》
21:美国人本主义心理学家马斯洛认为,()。
多项选择题
A、需要分为不同的层次
B、需求层次的等级是绝对的
C、较低层次的需要占有主导地位
D、人类动机来自对事实的解释
22:班主任培养的途径有()
多项选择题
A、开展全面培训
B、实施岗前培训
C、进行专项培训
D、校本模式培训
23:先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种学习内容的组织技术或者教学策略叫()。
单项选择题
A、先行组织者
B、认知结构
C、比较性组织者
D、固定点
24:按照研究的性质,教学研究方法可以分为()
多项选择题
A、现状研究
B、差异研究
C、因果研究
D、发展研究
25:道家主张教育要()。
单项选择题
A、“有教无类”
B、“非攻”
C、C。“复归”人的自然本性
D、“建国君民、教学为先”
26:意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()
判断题
对
错
27:在自然科学中运用最广的一种教学方法是()
单项选择题
A、实验法
B、实习法
C、练习法
D、欣赏法
28:职业道德的特征表现在()
多项选择题
A、稳定性
B、具体性
C、适用性
D、教育性
29:学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学生而起作用。()
判断题
对
错
30:最早把评价引入课程编制过程中的是()。
单项选择题
A、泰勒
B、罗杰斯
C、布卢姆
D、布鲁纳
31:在教学过程中,使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等,这是属于()
单项选择题
A、实物直观
B、模像直观
C、言语直观
D、模型直观
32:短时记忆的容量是()。
单项选择题
A、3~6个组块
B、5~9个组块
C、6~8个组块
D、7个组块
33:《教师法》的立法依据可分为()
多项选择题
A、宪法依据
B、客观依据
C、政策依据
D、理论依据
34:按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为()。
多项选择题
A、品德常规管理
B、学习常规管理
C、教育活动常规管理
D、学籍常规管理
35:教育心理学诞生于()。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
36:《红楼梦》的四大家族中没有下列哪个姓氏?()
单项选择题
A、吴
B、贾
C、王
D、史
37:在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
38:激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。()
判断题
对
错
39:需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移,这是()。
单项选择题
A、一般迁移
B、同化迁移
C、顺应迁移
D、重组迁移
40:根据马斯洛的需要层次说,人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的,而人具有七种基本需要,这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类,下列属于生长需要的是()。
多项选择题
A、自我实现需要
B、安全需要
C、审美需要
D、认识和理解需要
41:性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()。
单项选择题
A、不容易矫正
B、容易矫正
C、不属于性心理障碍
D、属于心理障碍
42:教育法与教育政策的区别是()
多项选择题
A、两者的制定机关和程序不同
B、两者的表现形式不同
C、两者的实施方式不同
D、两者的调整范围不同
43:从世界教育发展的历程来看,第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求;第二次工业革命后,提出了普及初级中等教育的要求;第三次工业革命后,提出了普及高级中等教育的要求,信息革命后,提出了高等教育大众化的要求。这一教育的发展历程充分说明了()。
单项选择题
A、生产力水平决定教育的规模与速度
B、生产力水平制约着教育结构的变化
C、生产力水平制约着教育的内容与手段
D、教育相对独立于生产力的发展水平
44:学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是()
单项选择题
A、学生会
B、少先队
C、共青团
D、同辈群体
45:学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的()
单项选择题
A、自娱型
B、消极型
C、亲社会型
D、反社会型
46:班主任张老师按照期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法()。
单项选择题
A、是激发学生的重要手段
B、侵犯了学生的人格尊严
C、是管理班级的有效手段
D、侵犯了学生的受教育权
47:心理发展的不平衡性体现在()。
多项选择题
A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
48:学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是()
单项选择题
A、综合课程
B、核心课程
C、选修课程
D、活动课程
49:如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。
单项选择题
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
50:道德行为包括()。
多项选择题
A、道德行为技能
B、道德行为习惯
C、道德行为认知
D、道德行为情感
51:学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为()。
单项选择题
A、课堂结构
B、教学结构
C、学习结构
D、班级结构
52:积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的()。
单项选择题
A、动机功能
B、健康功能
C、调控功能
D、信号功能
53:创造性思维的核心是()。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维
54:自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。()
判断题
对
错
55:如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在来学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是()。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、命题学习
56:以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有()。
多项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、安德森
D、加特纳
57:心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
58:《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是()
单项选择题
A、1986年4月2日
B、2000年4月4日
C、2006年6月29日
D、2008年6月29日
59:下列有关听课的描述正确的是()
单项选择题
A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C、听课是一种客观的实践性活动,但是影响听课活动的主观因素很多
D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
60:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用