题目内容:
1:有研究认为,创造性思维的核心是( )。单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、形象思维
D、抽象思维
2:下列学习中属于符号学习的有( )。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习
3:哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学,但他的巨大进步意义在于( )。
单项选择题
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观
4:师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
5:陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以陈某服务期未满,学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉,认为学校剥夺了他的( )。
单项选择题
A、教育教学权
B、参加进修权
C、获得报酬权
D、指导评价权
6:信度是指测验的( )。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
7:根据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利( )。
多项选择题
A、平等权利
B、政治权利和自由权利
C、宗教信仰自由权利
D、言论自由权利
8:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
9:能力有高低之分,性格有自信与自卑之差。这体现的是( )。
单项选择题
A、个性心理倾向性
B、心理过程
C、认知过程
D、个性心理特征
10:1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》关于教育目的的表述通常被人们简称为( )。
多项选择题
A、三好
B、五好
C、四有
D、两爱
11:奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是( )。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
12:德育过程的真正开端和起点是( )
单项选择题
A、提高品德认识
B、激发品德发展动机
C、陶冶品德情感
D、培养品德行为习惯
13:心理学家研究认为,态度的核心成分是( )。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
14:建立学生档案的基本步骤是( )。
单项选择题
A、整理—收集—鉴定—保管
B、保管—收集—鉴定—整理
C、收集—鉴定—整理—保管
D、收集—整理—鉴定—保管
15:下列属于正式群体的有( )。
多项选择题
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队
16:下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )
单项选择题
A、学生应该什么都学.而且什么都要学好
B、为减轻负担.不给学生留作业
C、不要学生考试.尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
17:任何问题都含有三个基本的成分,其中有一个成分是( )。
单项选择题
A、好奇心
B、能力
C、给定的条件
D、已有的知识经验
18:下列不属于京剧四大名旦的是( )。
单项选择题
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程砚秋
19:“建国居民,教学为先”这句话反映了( )
单项选择题
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系
20:我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为( )的统一过程。
多项选择题
A、“惑”
B、“学”
C、“忆”
D、“思”
21:技能学习的最基本的条件是( )。
单项选择题
A、讲解
B、示范
C、练习
D、反馈
22:小学生常见的情绪适应问题是( )。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
23:我国义务教育的教学计划的基本特征是( )。
单项选择题
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
24:文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
25:学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于( )
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
26:养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。( )
判断题
对
错
27:在Word中,下列操作不能实现的是( )。
单项选择题
A、表格处理
B、编辑文档
C、图形处理
D、数据库管理
28:有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( )。
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
29:进行体态表达技能的训练,基础是( )
单项选择题
A、 表情的训练
B、 与口语表达配合的训练
C、 表意的训练
D、 表达器官功能的训练
30:根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
31:孔子的教育思想集中地反映在( )中。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《中庸》
32:根据我国相关法律规定,下列各项中属于教师权利的是( )。
单项选择题
A、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩
B、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划
D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
33:全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。
判断题
对
错
34:教科书是依据课程计划编写的,是课程计划的具体化。( )
判断题
对
错
35:教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律,关注学生的( )发展。
单项选择题
A、学习成绩
B、年龄特征
C、人格尊严
D、个体差异
36:教师只要熟悉自己所教内容就可以了,没有必要有高深的学问。( )
判断题
对
错
37:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
38:六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架,班主任王老师说了他几次,仍不见好转,就对他失去了信心,不再管他。王老师的做法不符合教师道德规范中的( )。
单项选择题
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、终身学习
39:自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识,它具有复杂的心理结构.包括( )
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调控
D、自我批评
40:课程计划是课程设置的( )。
单项选择题
A、学科
B、顺序
C、课时
D、整体规划
41:人际排斥的特征表现为( )。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
42:以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
43:某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是( )
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注结果阶段
44:智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。( )
判断题
对
错
45:小学生的道德认知能力具有( )等特性。
多项选择题
A、依附性
B、缺乏原则性
C、趋势稳定性
D、自我中心
46:下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲?( )
单项选择题
A、《流水》
B、《十面埋伏》
C、《酒狂》
D、《梁祝》
47:现在的许多文章因为涂饰太厚、废话太多,所以很不容易被觉察出底细来。正如透过密叶投射在地面上的月光,看到的只是点点的碎影。这段话中被比作文章“真正观点”的是( )。
单项选择题
A、密叶
B、地面
C、碎影
D、月光
48:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。( )
判断题
对
错
49:赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是( )。
单项选择题
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有BC两种型
50:元认知知识包括( )。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
51:问题解决的特点是( )。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
52:教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于( )。
单项选择题
A、绝对性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、形成性评价
53:在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、复述策略
54:教师对学生的学习起( )作用。
单项选择题
A、主体
B、辅导
C、从属
D、主导
55:学生学习体操动作,这种学习属于( )。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习
56:不属于我国中小学德育的主要途径的是( )。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
57:研究者按照研究目的,合理控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的研究方法是( )。
单项选择题
A、调查研究
B、实验研究
C、个案研究
D、经验研究
58:为推进素质教育,教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是( )。
多项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
59:根据材料回答{TSE}题:德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,
多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动
B、忽视了学生的个体差异
C、教师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
60:小学阶段是发展学生个性( )。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期